【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>　　

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

除去中少量的CO

通過(guò)灼熱的CuO

D

除去KCl中的少量

加入后加熱

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

A、將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅，不能說(shuō)明氣體是二氧化碳，這是因?yàn)槟苁鼓緱l熄滅的氣體很多，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

B、甲烷和氫氣燃燒都能夠生成水，不能用分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯的方法鑒別，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

C、通過(guò)灼熱氧化銅時(shí)，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可以用該方法除去一氧化碳，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

D、氯酸鉀分解后，剩余固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】劉莉同學(xué)要探究鎂條燃燒前后質(zhì)量的變化，下列儀器中她需要使用的有______：①酒精燈②鐵架臺(tái)③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥托盤天平填序號(hào)，在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂條，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，細(xì)心的劉莉同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量淡黃色固體生成。同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）______。

（實(shí)驗(yàn)探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為，生成的氣體為；此反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有任何元素的化合價(jià)發(fā)生改變。

（表達(dá)交流）若此淡黃色固體物質(zhì)僅由兩種元素組成，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，生成淡黃色固體的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是　　

實(shí)驗(yàn)操作

A

想收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與水反應(yīng)

B

把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中

木條熄滅

該瓶中氣體可能是二氧化碳

C

把MnO2加入過(guò)氧化氫溶液中

快速產(chǎn)生氣泡

MnO2能增加O2的產(chǎn)量

D

稱量銅粉在空氣中加熱前后的質(zhì)量

加熱后的質(zhì)量比原來(lái)銅粉的質(zhì)量大

該化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)均含有同一種元素，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）若X是碳單質(zhì)，Y、Z均為氧化物，則M的化學(xué)式為______。

（2）若X、Y、Z均含有氮元素，其中氮元素化合價(jià)分別為0、+2、+4，反應(yīng)Ⅰ為發(fā)生雷電時(shí)空氣中兩大主要?dú)怏w的反應(yīng)，則反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為______。

（3）若X、Y、Z均含有鈣元素，將X溶于水進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ反應(yīng)，反應(yīng)Ⅰ是鑒別CO2的方法，反應(yīng)Ⅱ通過(guò)化合反應(yīng)生成可溶性的Z物質(zhì)[Ca（HCO3）2]，則有關(guān)說(shuō)法正確的是______（填序號(hào)）。

A．反應(yīng)Ⅰ的現(xiàn)象是溶液變澄清 B．X物質(zhì)為易溶物質(zhì)

C．反應(yīng)Ⅱ中的水是反應(yīng)物也是溶劑D．M物質(zhì)可用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

5%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無(wú)現(xiàn)象

許多氣泡

無(wú)現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說(shuō)明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________；該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)；

(3)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是把粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會(huì)因某個(gè)實(shí)驗(yàn)而改變。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)三分析正確的是______(填序號(hào))。

A．銅的金屬活動(dòng)性變得比鋅強(qiáng)

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)

C．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：______。

若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A、C來(lái)制取氧氣，何時(shí)收集氧氣最好：______；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室從圖中選用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置成功的制備了該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)，該同學(xué)將氣體通入圖D裝置中裝有紫色石蕊溶液，氣體從______填“a”或“b”端通入后溶液變紅了，變紅的原因是用化學(xué)方程式表示______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

(1)D圖中X=_____；

(2)圖中屬于同種元素的是_____(填序號(hào))；

(3)圖中粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號(hào))，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易____(填“得”或“失”)電子，形成_____(填“陽(yáng)”或“陰”)離子；

(4)C粒子與Mg2+形成的化合物的化學(xué)式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，是一種用途廣泛的物質(zhì)。

（1）圖1為乙醇分子模型，乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為______，乙醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（保留0.1%）

（2）乙醇可以做燃料。車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1：9比例混合面成，乙醇燃燒時(shí)放出大量的熱，其化學(xué)反應(yīng)方程式為______，使乙醇具備能燃燒這一性質(zhì)的微粒是______。（填微粒名稱）

（3）醫(yī)院用體積分?jǐn)?shù)75%的酒精溶液作消毒劑。小明在實(shí)驗(yàn)室中配制75%的酒精溶液。

Ⅰ．通過(guò)查間資料，配制100mL醫(yī)用酒精，可以量取79mL的95%的酒精溶液，并加水稀釋至100mL。

Ⅱ．量取75mL 95%的酒精，如圖儀器（如圖2所示）可選用的______（填字母），小明在稀釋時(shí)使用玻璃棒，作用是______。

Ⅲ．小明將79mL 95%酒精和21mL蒸餾水混合，發(fā)現(xiàn)體積小于100mL，這是因?yàn)?/span>______。

Ⅳ．通過(guò)查閱資料，小明取79mL酒精溶液于100mL容量瓶中并加水至100mL刻度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，下列對(duì)化學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是　　

A. 利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康

B. 化學(xué)物質(zhì)會(huì)造成環(huán)境污染，所以禁止一切化學(xué)藥品的使用

C. 利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件

D. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的

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