除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),選用試劑或操作方法不正確的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
AFeSO4CuSO4加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾
BNaClKNO3溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、過濾
CCuOC在氧氣流中灼燒
DCO2CO點燃
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CuSO4能與過量的鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確;
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液、使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法;故選項所采取的方法錯誤;
C、C能與氧氣流中灼燒生成二氧化碳氣體,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確;
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法正確;
故選B.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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六月的校園,百花盛開,陣陣花香,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象主要說明了(  )
A、微粒是不斷運動的
B、微粒都是有香味的
C、微粒具有一定的質(zhì)量
D、微粒之間有一定的間隔

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下列實驗基本操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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10克的生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,總質(zhì)量減少了0.34克,(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))求:
(1)生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量.
(2)用1000噸含氧化鐵為80%的赤鐵礦石來煉鐵,可煉出這樣的生鐵多少噸?

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常溫下,氧元素可以組成兩種氣體單質(zhì):氧氣和臭氧,將這兩種氣體混合,所得氣體屬于( 。
A、混合物B、純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì).
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來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是
 

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(1)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,其洗滌廢水的任意排放會污染環(huán)境,已知在上述化合物中磷的化合價為+5,則X應(yīng)為
 

(2)由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是
 

(3)已知鐵的氧化物中鐵與氧元素的質(zhì)量比為7:3,則其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習的主要方法,下列關(guān)于CO2  與CO 的不同點比較錯誤的是( 。
A、組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒
C、用途:CO2用于光合作用、滅火,干冰可用于制冷劑和制造舞臺云霧等;CO作氣體燃料,還用于人工降雨
D、危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,10℃時,50g水最多溶解5g甲;20℃時,100g水最多溶解10g乙,則在15℃時兩物質(zhì)的溶解度( 。
A、相等B、甲大于乙
C、甲小于乙D、無法比較

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