5.利用下圖裝置進行實驗.實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
【查閱資料】①鋅與硫酸反應(yīng)生成可溶性的硫酸鋅和氫氣;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成可溶性的碳酸鈉和水.
裝置           
內(nèi)容
【實驗1】制備氣體【實驗2】測定氣體含量
Ⅰ.打開K1,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導管口
Ⅱ.在K1上方導管口收集氣體
Ⅰ.A(容積350mL)中為N2和CO2的混合氣,其中CO2的體積分數(shù)為50%,B為帶刻度的集氣瓶且裝滿水.打開K1,用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),關(guān)閉K1,充分反應(yīng).
Ⅱ.打開K2和K3
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是B裝置左側(cè)導管口有氣泡冒出;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.
(2)實驗1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是打開k2,k3,關(guān)閉k1
(3)實驗2中,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;實驗過程中,觀察到的現(xiàn)象是B中的水進入A中,約占瓶體積的$\frac{1}{2}$;.

分析 (1)根據(jù)檢查裝置氣密性的原理和方法來分析;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,通過改變裝置內(nèi)的壓強的方法來分析;
(3)根據(jù)液體減少的體積即為被吸收的二氧化碳來分析.

解答 解:(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導管口,用手捂住A瓶外壁,A中氣體體積膨脹,看到B裝置左側(cè)導管口有氣泡冒出;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,打開k2,k3,關(guān)閉k1,導致裝置A中氣體壓強增大,稀硫酸被氣體壓入裝置B中;
(3)二氧化碳可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從而使瓶中壓強變小,所以打開K2和K3后會發(fā)現(xiàn)B中的水進入A中,約占瓶體積的$\frac{1}{2}$;
故答案為:(1)B裝置左側(cè)導管口有氣泡冒出;
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;打開k2,k3,關(guān)閉k1;
(3)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;B中的水進入A中,約占瓶體積的$\frac{1}{2}$.

點評 本題考查了實驗室中制取氣體的裝置、化學方程式的書寫、實驗誤差的分析以及實驗結(jié)論的分析,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:(填序號)
①A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是A與B.
②A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似C.
③D中X=8;從E圖中你獲得的信息有鈣是金屬元素.(答一條)若Ca元素與氧元素組成一種化合物,請寫出該化合物的化學式CaO.
(3)科學家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H 2O,還有Hg、NH 3、CH 4等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是Hg;屬于氧化物的是H2O,寫出一點該化學式所表示的意思水是由氫元素和氧元素組成的;如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H 2O、NH 3、CH 4的順序排列,則排列的依據(jù)是按氫原子的個數(shù)排列(寫一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.化學就在我們身邊.請你從分子的角度解釋下列問題:
(1)將50mL酒精和50mL水混合,得到溶液的體積小于100mL.原因分子間有間隔;
(2)糖塊放到水中會逐漸“消失”,而水卻有了甜味.原因分子在不停地運動.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用適當?shù)幕瘜W符號填空:
(1)2個氫原子2H;
(2)氯化鈉中的陰離子Cl-;
(3)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒CO2
(4)正五價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$;
(5)人體中含量最多的元素O;
(6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 反應(yīng)類型 (化合反應(yīng))
(2)鎂帶燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO 反應(yīng)類型(化合反應(yīng))
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 反應(yīng)類型 (分解反應(yīng))
(4)將二氧化碳通入澄清石灰水中Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)資源的敘述正確的是( 。
A.空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為0.03%
B.海洋中含量最多的元素是氫元素
C.天然氣是較為清潔的可再生能源
D.回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源,減少對環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D分別表示氧化物、單質(zhì)、酸、鹽四類物質(zhì)中的一種,其中A在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光,人體胃液中含有B物質(zhì),C是含銀元素的鹽,請回答下列問題:
(1)請寫出A與B反應(yīng)時的現(xiàn)象銀白色固體逐漸減少或消失,固體表面產(chǎn)生氣泡,放熱;
(2)B與D反應(yīng)得到藍色溶液,寫出B與D發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(3)請在圓內(nèi)標出各物質(zhì)的化學式,若兩種物質(zhì)之間能反應(yīng),請用短線連接.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.汽油揮發(fā)B.紙折成飛機C.鋼絲球刷碗D.銅器生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下表中的各組物質(zhì),所選擇的方法或試劑錯誤的是( 。
 物   質(zhì)區(qū)別的方法或試劑
A食鹽水與蒸餾水過    濾
B碳酸氫銨與銅綠觀察顏色
C硬水與軟水肥 皂 水
D水與雙氧水二氧化錳粉末
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案