某同學為了研究酒精的性質(zhì),做了如下探究,請你把他的探究情況完成.
(1)通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精,酒精是一種
 
;
(2)聞聞它的氣味,酒精
 
氣味;
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管,可見酒精
 
(填“溶”或“不溶”)于水;
(4)用火柴點燃酒精燈,然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
 
,把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水
 
,通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達式為
 
考點:甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.
物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等.
解答:解:(1)酒精是無色的液體.故填:無色液體.
(2)酒精有特殊的香味.故填:有特殊的.
(3)酒精易溶于水.故填:溶.
(4)酒精燃燒生成二氧化碳和水.故填:有水珠出現(xiàn);變渾濁;酒精+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水.
點評:本題主要考查了一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在高溫下熾熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),對其反應(yīng)后的生成物,探究小組同學做了如下探究:
【猜想與假設(shè)】甲認為有H2、CO生成;乙認為有H2、CO、CO2生成;丙認為除有H2、CO、CO2外,可能還有N2生成.
探究小組組長丁認為丙同學的猜想不合理,丁同學做出判斷的理論依據(jù)是
 
;
【設(shè)計與實驗】甲、乙為了證明他們的猜想是正確的,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
(提示:無水硫酸銅遇到水變成藍色,這個反應(yīng)在化學實驗一般用來檢驗水的存在)

①若裝置A中澄清石灰水變白色渾濁,則證明混合氣體中含有
 
;無水硫酸銅變藍色
②若裝置C玻璃管中黑色粉末變紅色,裝置D中無水硫酸銅變成藍色,則證明混合氣體中含有
 
;
③若裝置C玻璃管中黑色粉末變紅色,裝置E中澄清石灰水變白色渾濁,則證明混合氣體中含有
 
;
A中澄清石灰水變渾濁
【理論與思考】
①實驗證明甲同學猜想是正確的,則焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,該反應(yīng)基本類型屬于
 
 反應(yīng);
②丁同學認為此設(shè)計不夠合理,如果在A、B裝置之間再加一個洗氣瓶,內(nèi)裝
 
溶液,才能彌補上述設(shè)計的不足.

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科目:初中化學 來源: 題型:

國家衛(wèi)生部規(guī)定:自2011年5月1日起,室內(nèi)公共場所禁止吸煙.香煙產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙三大殺手.試回答下列問題:
(1)尼古丁的化學式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個分子中C、H、N三種原子的個數(shù)之比為
 
(填最簡整數(shù)比).
(2)尼古丁中,C、N兩種元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡整數(shù)比).
(3)下列說法中,不正確的是
 
(填寫下列各項的序號).
①吸煙會產(chǎn)生依賴性 ②焦油能誘發(fā)細胞病變 ③被動吸煙無害 ④生活中應(yīng)遠離有毒物質(zhì)
(4)國際癌癥研究機構(gòu)(IARC)將蘇丹紅一號(SudanⅠ)歸為第三類可致癌物.蘇丹紅一號的相對分子質(zhì)量為248,其化學式可表示為CxH12N2O,其中x=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( 。
A、
液氮用于超導(dǎo)實驗
B、
稀有氣體作閃光燈
C、
液氦冷凍機
D、
氧氣用于醫(yī)療麻醉

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖實驗主要說明的是( 。
A、分子之間有間隔
B、分子在不斷運動
C、分子在化學變化中可分成原子
D、分子很小

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自然界的水常常遭到認為污染,污染物中氫和磷含量過高會造成水腫藻類過度繁殖,是水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
;(填字母)
A.元素  B.原子  C.離子   D.分子
(2)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性,生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(3)電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體
 
通過此實驗證明水是由
 
組成的,該反應(yīng)的文字表達式是
 

(4)如何檢驗?zāi)碂o色液體是軟水還是硬水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取比較純凈的氧氣,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選
 
.發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為:
 
.試管口應(yīng)放
 
,實驗完畢,應(yīng)該先撤掉
 
,再
 
.以免水倒流使試管破裂.
(4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是( 。
A、聞氣體的氣味
B、觀察氣體的顏色
C、用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
D、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示儀器是化學實驗中常用的儀器:
(1)寫出下列序號儀器的名稱:①
 

(2)經(jīng)過了磨砂處理的是
 
(填序號,下同);作較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 
,可用來加熱,但必須墊上石棉網(wǎng)的是
 
;
(3)若要完成在量取一定體積的液體的實驗,則除了需要上述儀器中的③,還需補充的儀器是
 
(填儀器名稱)

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