下列對分子原子的敘述中，正確的是（　　）
A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、分子由原子構(gòu)成
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D、原子是最小的粒子
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子都是由原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．
解答：解：A、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，錯誤；
B、分子是由原子構(gòu)成的，正確；
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，錯誤；
D、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，錯誤；
故選B．
點評：本題考查了分子和原子的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）二個氧原子
 
；
（2）三個氫氧根離子
 
；
（3）氧化鐵
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，通常只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是（　　）
A、2CaB、N2
C、CD、He

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味的氣體
C、向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成藍色
D、將硫酸銨和氫氧化鈣混合后放入試管加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，濕潤紅色石蕊試紙變藍色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　　）
A、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因為組成元素和分子構(gòu)成不同
B、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，因為碳原子的結(jié)構(gòu)不同
D、水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（　�。�
A、紙張燃燒B、糧食釀酒
C、火藥爆炸D、打碎玻璃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素符號書寫正確的是（　�。�
A、鈣cAB、鎂MG
C、鐵feD、氮N

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，大霧天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的（　�。�
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化硫D、可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖1的裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置序號），反應(yīng)的符號表達式為是
 
． 
（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將
 
，（填一操作），若看到
 
現(xiàn)象，則標明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是
 
．
若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將
 
，再
 
，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．
（5）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質(zhì)是
 
．（答出一點即可，但不可回答NO是一種氣體）
（6）將B裝置改成I裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是
 
（選填序號）；
A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止
B．使破損的小試管得到利用
C．生成更多的CO2
（7）加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生CO2，其符號表達式是：
 
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．
（8）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．
若用圖3裝置收集乙炔（瓶內(nèi)預(yù)先裝滿水），乙炔應(yīng)從
 
端進入（選填“A”或“B”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案