分析 (1)根據(jù)氧化物的概念:氧化物中只有兩種元素且是含有氧元素的化合物,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合FeS2的化學(xué)式進(jìn)行解答本題;
(3)根據(jù)煉鐵的反應(yīng)原理可知,結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟,寫(xiě)出煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.由礦渣的質(zhì)量、雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量.
解答 解:(1)圖中出現(xiàn)的含硫元素的物質(zhì)中,SO2、SO3是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,均屬于氧化物;H2SO4是由氫、硫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物;
(2)鐵氧元素顯+2,設(shè)硫元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可知FeS2中硫元素的化合價(jià):(+2)+2x=0,則x=-1;
(3)工業(yè)上煉鐵是用還原劑一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
設(shè)理論上可煉出含鐵98%的生鐵質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe
160 112
2000t×(1-30%) 98%x
$\frac{160}{2000t×(1-30%)}$=$\frac{112}{98%x}$
x=1000t.
故答案為:(1)SO2、SO3;
(2)-1;
(3)3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;1000.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氧化物的特征、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可燃性 | B. | 氣味 | C. | 顏色 | D. | 揮發(fā)性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若C和D為鹽和水,則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) | |
B. | 此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 若10 gA和15 gB恰好完全反應(yīng),則生成C、D的總質(zhì)量為25 g | |
D. | 若A是氧化銅、C為銅,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 | B. | 鋅和稀鹽酸 | ||
C. | 硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液 | D. | 甲烷和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型:選擇題
(4分)近年來(lái)有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下:
(1) 上圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過(guò)程屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2) 圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
(3) 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(4) 反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
某功能食用鹽的包裝袋的標(biāo)簽上,部分文字如圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 表中的鈣、碘指的是元素
B. 該產(chǎn)品有補(bǔ)鈣的作用
C. 該產(chǎn)品可預(yù)防甲狀腺功能減弱
D. 這包鹽最少含有碳酸鈣100mg
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