下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的是（　　）
A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B、用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
C、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
D、在家里用嘗味道的方法區(qū)分調(diào)味品食鹽和蔗糖
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),硬水與軟水,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水進(jìn)行解答；
B、根據(jù)鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，而木炭粉不和稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)稀鹽酸顯酸性，食鹽水顯中性，都不能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；
D、根據(jù)食鹽和蔗糖具有不同的味道進(jìn)行解答．
解答：解：A、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故A正確；
B、鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，而木炭粉不和稀鹽酸反應(yīng)，所以可用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉，故B正確；
C、稀鹽酸顯酸性，食鹽水顯中性，都不能使酚酞試液變紅，所以不能用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水，故C錯(cuò)誤；
D、食鹽和蔗糖具有不同的味道，所以在家里用嘗味道的方法區(qū)分調(diào)味品食鹽和蔗糖，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的鑒別是初中化學(xué)的難重點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)之一，熟練掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，是解決問(wèn)題的前提條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花其趣無(wú)窮．如圖中A、B、C、D丙分別是氫氧化鈉、硫酸銅溶液、鹽酸、硫酸、二氧化碳、鐵、鋅中的某一種，且D為能滅火的一種物質(zhì)，則A可以是
 

A．氫氧化鈉        B．硫酸           C．鐵         D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中秋節(jié)過(guò)后，小峻同學(xué)家里還有尚未吃完的月餅，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)月餅包裝袋里的脫氧劑部分呈現(xiàn)紅褐色，他查閱資料后得知脫氧劑中原來(lái)的成分為鐵粉和活性炭．他猜想這包脫氧劑中可能含有以下成分，其中合理的是（　　）
A、Fe3O4、Cu和C
B、Cu和C
C、Fe3O4、Fe
D、Fe2O3、C和Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是 （　　）
A、紅磷在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白煙
B、分別點(diǎn)燃一小塊棉花和羊毛，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列水的凈化過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、活性炭吸附B、自然沉淀
C、沙層過(guò)濾D、殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A、H+    NO3-  CO32-  Na+
B、NH4+ Cl-  Na+  SO42-
C、OH-SO42-  K+     Ba2+
D、OH-  Cl-Mg2+NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、溶液都是無(wú)色透明的
B、植物油與水混合可形成溶液
C、硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低
D、飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口微開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小組同學(xué)利用提供的．小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究．
（1）小紅取少量溶液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅，她認(rèn)為原溶液沒(méi)有變質(zhì)，你認(rèn)為小紅的結(jié)論合理嗎？理由是
 
；
（2）小明取少量溶液加入試管，并從提供的試劑中選取一種試劑
 
滴入試管中，觀察到
 
的現(xiàn)象，小明認(rèn)為這瓶溶液已經(jīng)變質(zhì)了．
（3）小方提出氫氧化鈉溶液是完全變質(zhì)了嗎？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題大家一起進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，取少量試液于試管中，加入足量的
 
．過(guò)濾，往濾液中滴加酚酞試液，振蕩，溶液變紅，得出結(jié)論，試液中還有NaOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）通過(guò)上述探究，小組同學(xué)明白，氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)
 
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