(2007?廣元)下列物質(zhì)的用途中,使用不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
分析:A、根據(jù)鹽酸與氧化鐵反應(yīng)分析解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)分析解答;
C、根據(jù)熟石灰呈堿性分析解答;
D、根據(jù)氮氣的有關(guān)性質(zhì)分析解答;
解答:解:A、因為鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成可溶物,所以稀鹽酸可以清除鐵銹;
B、氫氧化鈉與二氧化碳能夠反應(yīng),所以用固體氫氧化鈉不能干燥二氧化碳?xì)怏w;
C、熟石灰呈堿性,所以能夠中和土壤中的酸性物質(zhì),從而達到降低土壤酸性的目的;
D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,不易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以可以用氮氣作焊接金屬的保護氣,以防止熱的金屬被氧化;
故選B.
點評:在解決實際問題時,要注意物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系,即物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?廣元)結(jié)合下列實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置回答:

(1)如果實驗室用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)如果實驗室用A裝置制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,比空氣輕,易溶于水.氨氣能在催化劑存在并加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水蒸氣.在實驗室中,通常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.試回答:
①寫出實驗室制氨氣的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3

②寫出氨氣與氧氣在催化劑存在并加熱的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?廣元)在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與他們的探究活動并回答問題.
(1)[提出問題]假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設(shè)3:紅色粉末是
銅粉和氧化鐵粉的混合物
銅粉和氧化鐵粉的混合物

(2)[設(shè)計實驗方案]同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C上述假設(shè),設(shè)計了如下圖所示實驗裝置,并對實驗結(jié)果作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放人硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳,片刻后加熱至充分反應(yīng).
請你完成下表:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
則假設(shè)1成立
則假設(shè)2成立
則假設(shè)3成立
(3)[進行實驗]通過實驗,確認(rèn)假設(shè)3成立.
(4)[反思與評價]
(1)實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)用化學(xué)方程式表示實驗過程中石灰水發(fā)生的變化:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)從環(huán)保角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是
在b處用酒精燈點燃,或用塑料袋(氣球)收集尾氣
在b處用酒精燈點燃,或用塑料袋(氣球)收集尾氣

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