【題目】（1）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體 和 。

（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。

（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號）。

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施 。

（6）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進(jìn)行 （填實驗操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用 （填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用 （填物質(zhì)名稱）檢驗是硬水還是軟水。

【答案】（1）二氧化碳 氮氣 （2）過濾 混合物 （3）吸附懸浮雜質(zhì)，使之沉降

（4） D （5）洗菜水用來澆花等 （6）過濾 活性炭 肥皂水

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳和氮氣

（2）小卵石的作用是：過濾，用此裝置只是除去了一些不溶性雜質(zhì)和顏色、異味，故凈化后得到的水仍然屬于混合物

（3）加入絮凝劑(明礬)的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)，使之沉降

（4）為了防止水的污染：②不任意排放工業(yè)廢水，可以，④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放，可以，故選D

（5）生活中的一種節(jié)水措施：洗菜水用來澆花，淘米水用來沖廁所等

（6）除去水中的不溶性雜質(zhì)，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器組裝，是過濾操作，除去水中的少許臭味，應(yīng)用活性炭，檢驗是硬水還是軟水：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年9月22日15時許，位于湖南省醴陵市浦口鎮(zhèn)的南陽出口花炮廠發(fā)生火藥爆炸事故，造成13人死亡，1人失聯(lián)，33人受傷。據(jù)此回答下列問題：

（1）黑火藥是中國古代四大發(fā)明之一，下列跟制火藥同屬于中國古代著名化學(xué)工藝的是___________。

A． 青銅器的制造 B． 指南針的發(fā)明 C． 瓷器的燒制

（2）黑火藥的原料有木炭、硫磺、硝酸鉀等。木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)表達(dá)為_________________。燃放煙花爆竹時會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，這種氣體是_________。

（3）為了使焰火明亮，常常在火藥中加入鎂粉。鎂是一種_____色固體，在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為________________________________。

（4）現(xiàn)在很多城市禁止燃放煙花爆竹，下列原因可能的是（ ）

A． 燃放煙花爆竹造成空氣污染；

B． 燃放煙花爆竹造成噪聲污染；

C． 燃放煙花爆竹容易引發(fā)火災(zāi)等安全事故；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如下圖所示。

回答下列問題：

（1）從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是 g。

（2）開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀的原

因是 。

（3）計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在催化劑并加熱的條件下，A（氨氣）與B反應(yīng)生成C（一氧化氮）和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示：

（1）下列說法正確的是 （填序號）：

A．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

B．4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物

C．反應(yīng)前后，氧元素的化合價不變

D．化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不可分

（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等分，并做好標(biāo)記；

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：______，點燃紅磷時能看到的現(xiàn)象是______，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是： 。

（3）本實驗體現(xiàn)了氮氣具有的性質(zhì)是 （任寫一點）。

（4）通過本實驗測得氧氣小于空氣體積的l/5，則可能的原因有哪些？（答出一點即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（分兩小題，共14分）

（一）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）如圖所示是水的電解實驗，

反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________，連接試管1的是電源的 （填“正”或“負(fù)”）極，試管2中收集的氣體可用 ___來檢驗。這個實驗說明：水是由 __ _______組成的。（填名稱）

（2）鑒別軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。

（3）在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的 性。

（二）根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②

（2）小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合為_____（填序號）。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，裝藥品時加一團(tuán)棉花的作用是 。

（3）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達(dá)式 ，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）通過查閱資料得知：一氧化氮（NO）是無色氣體，難溶于水，密度與空氣相近，在空氣中能迅速與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮氣體。小沈同學(xué)在實驗室里用銅和硝酸溶液在常溫下反應(yīng)來制取一氧化氮氣體，同時生成硝酸銅和水，她應(yīng)選擇的裝置組合是 （填序號），寫出實驗室制一氧化氮氣體的符號表達(dá)式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的簡易裝置�；卮鹣铝懈鲉栴}：

（l）指出電源的正、負(fù)極：A為 極，B為 為極。事先往水中加入少量NaOH，其目的是 ；

（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式），D試管中產(chǎn)生的氣體是 （填化學(xué)式），體積之比為 。由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由 組成。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）我校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行實驗探究：

[集體討論]：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟 反應(yīng)，而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣，該藥品的用量應(yīng)保證 。

（2）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示。

在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中，瓶內(nèi)水面最終約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。

（3）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a 、b ；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，其中二氧化錳起 作用，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。此方法制取氧氣最好，其優(yōu)點 。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 (填序號)，要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是 ，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。

（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是 。

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案