何霞與幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見(jiàn)氣體.

(1)指出儀器名稱(chēng):①______②______
(2)若制取的氣體是______,選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類(lèi)型依次是:______(______反應(yīng)).
(3)上述氣體的收集裝置選用______,檢驗(yàn)該氣體的方法是:______.
(4)何霞和秋月分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體,該氣體可能是______.
秋月認(rèn)為自己使用B裝置制取氣體比何霞使用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)多,任舉一例:______.

解:(1)識(shí)別一些常見(jiàn)儀器,故答案為:試管,集氣瓶.
(2)我們選擇高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體,分解反應(yīng)的特點(diǎn)是一種物質(zhì)變成兩種或者多種物質(zhì)的反應(yīng).故答案為:氧氣,A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,分解.
(3)氧氣不溶于水,采用排水法收集;密度比空氣大,采用向上排空氣法收集;氧氣支持燃燒,能使帶火星木條復(fù)燃是氧氣的特性.故答案為:C或E,將一帶火星的木條放入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.
(4)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有三種,高錳酸鉀制氧氣符合A,雙氧水和二氧化錳制氧氣符合B.B和A相比,B不用加熱,安全方便.故答案為:氧氣,不用加熱(其他合理也行).
分析:(1)識(shí)別儀器.
(2)首先選定氣體,我們選氧氣,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制法即可.
(3)根據(jù)收集裝置和發(fā)生裝置的選擇條件即可.
(4)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有三種,高錳酸鉀制氧氣符合A,雙氧水和二氧化錳制氧氣符合B.
點(diǎn)評(píng):掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,記住氧氣的檢驗(yàn)方法.
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何霞與幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見(jiàn)氣體.
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(1)指出儀器名稱(chēng):①
 
 

(2)若制取的氣體是
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類(lèi)型依次是:
 
 
反應(yīng)).
(3)上述氣體的收集裝置選用
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是:
 

(4)何霞和秋月分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體,該氣體可能是
 

秋月認(rèn)為自己使用B裝置制取氣體比何霞使用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)多,任舉一例:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

何霞與幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見(jiàn)氣體。
(1)指出儀器名稱(chēng):①__________②____________
(2)若制取的一種氣體是 ________ ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _______ (填序號(hào)),應(yīng)選用的收集裝置是 ________ (填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:__________________________________。檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是: _____________________________________________________________。(簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)。
(3)何霞和秋月分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體,該氣體可能是__________。秋月認(rèn)為自己使用B裝置制取氣體比何霞使用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)多,任舉一例: ________________________。
(4)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào));由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用________(填序號(hào))裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年福建省泉州市中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:解答題

何霞與幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見(jiàn)氣體.

(1)指出儀器名稱(chēng):①______②______
(2)若制取的氣體是______,選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類(lèi)型依次是:______ K2MnO4+MnO2+O2

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(2006?泉州)何霞與幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見(jiàn)氣體.

(1)指出儀器名稱(chēng):①______②______
(2)若制取的氣體是______,選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本類(lèi)型依次是:______ K2MnO4+MnO2+O2

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