【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

C. 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變成紅色

D. 打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞時(shí)，瓶口產(chǎn)生白煙

【答案】C

【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒(méi)有霧，錯(cuò)誤；

B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，錯(cuò)誤；

C、向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變成紅色，正確；

D、打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞時(shí)，瓶口產(chǎn)生白霧，錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 工業(yè)上可用消石灰處理硫酸廠的廢水

B. “真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的熔點(diǎn)高

C. 用高壓水槍滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

D. 農(nóng)業(yè)上可用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣的組成的科學(xué)家是（　　）

A. 門(mén)捷列夫B. 道爾頓C. 拉瓦錫D. 牛頓

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】頭發(fā)油膩是因?yàn)橛椭姆置�，清洗時(shí)堿性溶液效果更好。從pH角度考慮效果最好的洗發(fā)水的pH為（　�。�

A. 8B. 7C. 6D. 4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列各項(xiàng)防治水污染的措施正確的是（　　）

①使用無(wú)磷洗衣粉 ②禁止施用農(nóng)藥和化肥 ③抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) ④生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ⑤工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放．

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)是創(chuàng)新精神和能力的體現(xiàn)；宏觀實(shí)驗(yàn)、微觀探析是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式和途徑。
【問(wèn)題情景】在課外活動(dòng)中，小萍按照課本實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小萍在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，可以迅速觀察到明顯現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小萍用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是；
從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是。
（2）用初中的化學(xué)知識(shí)分析，固體氫氧化鈉的作用是。(提示：氫氧化鈉固體能溶于水且放出大量熱量)
（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小萍改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (只需寫(xiě)一點(diǎn))。
（4）【思維拓展】小蕊受小萍實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。
小蕊查閱資料得知：稀硫酸中含有硫酸(化學(xué)式H2SO4)，沒(méi)有揮發(fā)性，可與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳、硫酸鈉和水，寫(xiě)出上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。
（5）打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是 ， 不同變化是 ， 小蕊從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)分別是、。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）儀器X的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ， 該裝置中缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ， 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
（3）若要制備幾瓶CO2 ， 并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇；
（4）①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式；
②下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿 (填序號(hào))；
A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部
B．將蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口
C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口
D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口
（5）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集純凈的N2時(shí)，應(yīng)選擇組合而成的裝置；
（6）小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如下圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào))。

A.反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品
B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
C.可控制反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源．空氣中可用作保護(hù)氣和制造多種用途電光源的氣體是（　　）

A. 氮?dú)?/span>B. 氧氣C. 二氧化氮D. 稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述正確的是（　�。�

A. 氫氧化鈉作建筑材料B. 洗滌劑能溶解油污

C. 熟石灰改良酸性土壤D. 木炭制作電池電極

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案