請指出如圖所示實驗操作中的錯誤:
(1)
用手拿試管加熱
用手拿試管加熱
;
試管豎直向上
試管豎直向上

(2)
試管沒有橫放
試管沒有橫放
;
不能用手接觸藥品
不能用手接觸藥品

(3)
試管夾不應該從試管的上部往下套
試管夾不應該從試管的上部往下套
分析:(1)根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確方法分析;
(2)根據(jù)取用固體的正確方法分析;
(3)根據(jù)試管的正確使用方法分析.
解答:解:(1)由于被加熱的試管溫度較高,直接用手拿會造成燙傷,因此應用試管夾夾持;由于試管口豎直向上,液體沸騰時會沖出,易造成燙傷,并且加熱面積較小,應該與桌面成45°角.
(2)向試管內(nèi)加顆粒狀固體,首先將試管橫放,把藥品放到試管口,再將試管慢慢豎起,直接從口部放入,容易砸破試管;并且不能用手直接接觸化學藥品.
(3)為防止藥品被污染,試管夾不能從上向下套.
故答案為:(1)用手拿試管加熱;試管豎直向上.
(2)試管沒有橫放;不能用手接觸藥品.
(3)試管夾不應該從試管的上部往下套.
點評:正確的實驗操作技能是實驗成功的前提.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?青島)實驗是進行科學探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個操作步驟.其中,操作B的名稱為:
過濾
過濾
;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時
不需要
不需要
(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
(2)某同學欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實驗操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照,讀出對應的pH.請指出該實驗操作中存在的錯誤:
用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中
用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中

(3)如圖2所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實驗示意圖,該實驗
不能
不能
(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學反應的速率,請簡述理由:
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后,分解速率更快,但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后,分解速率更快,但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快

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實驗是進行科學探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br/>
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個操作步驟.其中,操作B的名稱為:______;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時______(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
(2)某同學欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實驗操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照,讀出對應的pH.請指出該實驗操作中存在的錯誤:______.
(3)如圖2所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實驗示意圖,該實驗______(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學反應的速率,請簡述理由:______.

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實驗是進行科學探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2013/07/03/23/2013070323540252338071.files/image032.gif'>

(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個操作步驟.其中,操作B的名稱為: ;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時  (選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).

(2)某同學欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實驗操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照,讀出對應的pH.請指出該實驗操作中存在的錯誤:  

(3)如圖2所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實驗示意圖,該實驗  (選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學反應的速率,請簡述理由:  

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科目:初中化學 來源:2013年山東省青島市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

實驗是進行科學探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要分為如圖1所示的三個操作步驟.其中,操作B的名稱為:______;操作C中,給蒸發(fā)皿加熱時______(選填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng).
(2)某同學欲測定一瓶稀硫酸的pH,他的實驗操作為:取一片pH試紙,用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中,將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照,讀出對應的pH.請指出該實驗操作中存在的錯誤:______.
(3)如圖2所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實驗示意圖,該實驗______(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學反應的速率,請簡述理由:______.

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