硒元素有防癌作用。硒在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)硒元素的說法中，正確的是

A. 屬于金屬元素 B. 原子序數(shù)是34

C. 質(zhì)子數(shù)是45 D. 相對原子質(zhì)量是78.96 g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4

D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級第一學期期末學業(yè)水平調(diào)研化學試卷 題型：單選題

下列地點附近，可以使用明火的是

A. 加油站 B. 面粉廠 C. 煙花銷售點 D. 空曠的露營區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中， “○”和“● ”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

（1）乙物質(zhì)的一個分子中含有_________ 個原子。

（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是___________ （填物質(zhì)代號，下同）。

（3）四種物質(zhì)中，不同種元素原子個數(shù)比為 1：1 的是_________ ，含有分子的是________ 。

（4）甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙，該反應(yīng)的化學方程式為_____________ ， 該反應(yīng)屬于________ 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（ ）

A. 用淘米水澆花 B. 用洗過衣服的水沖馬桶

C. 隔夜的白開水直接倒掉 D. 洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列各物質(zhì)中都含有氧元素，其中不屬于氧化物的是

A. 水 B. 雙氧水 C. 氫氧化銅 D. 五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案，不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

檢驗氧氣

用帶火星的木條

B

鑒別氮氣和二氧化碳

分別加入澄清石灰水

C

鑒別水和過氧化氫溶液

分別加入少量二氧化錳

D

除去硫酸銅溶液中的硫酸

加足量鐵粉并過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列都是生活中常見的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是

A. 蒸餾水 B. 黃酒 C. 碘鹽 D. 食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組同學，用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應(yīng)”的探究，進行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化，詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實驗，并在老師的指導(dǎo)下對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究。

（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同學們討論后一致認為猜想四不合理，請你說出不合理的理由______________________（用化學方程式表示）。

（查閱資料）NaCl溶液呈中性。

（實驗探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如下的實驗方案，請你幫助他們完成實驗報告的相關(guān)內(nèi)容。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入酚酞試液

溶液無變化

猜想一成立

乙同學另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入_______。

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液

沒有藍色沉淀產(chǎn)生

猜想____不成立

（評價反思）老師看了甲、乙、丙三位同學的實驗報告，指出甲同學的實驗結(jié)論不準確，請你分析甲同學實驗結(jié)論不準確的原因：___________。

（得出結(jié)論）猜想二成立

（拓展延伸）某同學在進行酸堿中和滴定實驗時，測得溶液的pH變化如下圖1所示，請回答下列問題：

（1）由圖1可知，該同學實驗操作是________________。

A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

（2）由圖1可知，在b點處溶液中溶質(zhì)是______________________。

（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程，從微粒的角度分析，此反應(yīng)的微觀實質(zhì)_______________（合理答案即可）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案