化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．

（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：

①氟原子____ ；②五氧化二磷分子____ ；③氮?dú)夥肿觃__ ；④碳酸根離子___．

（2）用下列字母序號(hào)填空：

a．鹽酸 b．干冰 c．氧氣 d．生石灰

①________ 用于人工降雨； ②________ 用作干燥劑；

③________ 用于金屬表面除銹； ④________ 能供給生物呼吸．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣_________；

②鎂條在氧氣中燃燒：_________；

③工業(yè)煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）制CO2，同時(shí)生成CaO：____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽都市、景山中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣，老師請(qǐng)你一起參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐和研究。

（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，收集氧氣可選用E裝置，理由是____．收集完氣體后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是______（填序號(hào)）．

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

（2）現(xiàn)準(zhǔn)備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇__（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣便于直接做實(shí)驗(yàn)。

（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，驗(yàn)滿氧氣時(shí)，把帶火星的木條放在玻璃管__（填“a”或“b”）端，若復(fù)燃則收集滿了．

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔．制取乙炔的發(fā)生裝置為___（填裝置序號(hào)）．

（5）拓展延伸：小亮同學(xué)在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了小亮同學(xué)的探究興趣．

（提出問題）是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？

（查閱資料）稀硫酸中含有的粒子（H2O、H +、SO42-）； CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小明同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ、小亮同學(xué)認(rèn)為不可能是H2O，理由是____；

Ⅱ、可能是SO42-；Ⅲ、可能是Cu2+．

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

___不能使過氧化氫分解速率加快。

b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴CuSO4溶液

溶液中有大量氣泡放出

結(jié)論；實(shí)驗(yàn)證明，使過氧化氫分解速率加快的是_________。

（反思與交流）

Ⅰ、如果要證明硫酸銅是催化劑，還需要證明______。

Ⅱ、已知氧化銅也能做該反應(yīng)的催化劑，現(xiàn)在把8克硫酸銅改為氧化銅，要使其銅元素質(zhì)量相等，則需要氧化銅的質(zhì)量是多少______？請(qǐng)列式計(jì)算。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省萊蕪市（五四制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

海水淡化不可直接采用(　　)

A. 蒸餾法 B. 過濾法 C. 淡化膜法 D. 多級(jí)閃急蒸餾法

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某全麥餅干部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示，表中的“鈣．鎂．鋅．鐵”指的是( )

營養(yǎng)成分

鈣

鎂

鋅

鐵

含量(毫克/100克)

280—300

90—100

3—4

4.5—5

A. 單質(zhì) B. 原子 C. 分子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不利于我市創(chuàng)建國家級(jí)文明城市的是 ( )

A. 學(xué)生認(rèn)真值日，搞好校園衛(wèi)生 B. 農(nóng)民就地燃燒秸稈，防止腐爛在農(nóng)田里

C. 工人將工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D. 市民騎公共自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省六盤水市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空

2個(gè)氫原子______2個(gè)氧分子_________ 一個(gè)鈉離子______2個(gè)硫酸根離子_______

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊。在熬制明膠過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7)，導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo)。根據(jù)化學(xué)式回答下列問題：

（1）請(qǐng)畫出鉀元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_______。

（2）該物質(zhì)由______種元素組成。

（3）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為_______(要求填最簡整數(shù)比)。

（4）鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________( 寫出計(jì)算步驟， 結(jié)果保留到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是( )

A. 該原子的核外電子數(shù)是16

B. 該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子

C. 該元素屬于非金屬元素，不能與氧元素形成化合物

D. 該原子的最外層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

重質(zhì)碳酸鈣粉體產(chǎn)業(yè)為我市一大支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地．某化學(xué)興趣小組對(duì)粉體中碳酸鈣含量進(jìn)行了探究，小組成員從一包粉體產(chǎn)品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參與鹽酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量與加入稀鹽酸的總質(zhì)量關(guān)系如表所示．

稀鹽酸的總質(zhì)量（g）

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量（g）

14.66

24.22

m

43.34

52.90

62.90

72.90

（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（2）表中m= ．

（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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