寫出下列符號(hào)或化學(xué)式
(1)3個(gè)銨根離子
 
;          
(2)可用來(lái)腌制咸菜的鹽
 
;
(3)藍(lán)色且不溶于水的堿
 
;  
(4)構(gòu)成二氧化碳的微粒
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)銨根離子可表示為:3NH4+
(2)可用來(lái)腌制咸菜的鹽為氯化鈉,其化學(xué)式為:NaCl;
(3)藍(lán)色且不溶于水的堿是氫氧化銅,其化學(xué)式為:Cu(OH)2;
(4)構(gòu)成二氧化碳的微粒是二氧化碳分子,其化學(xué)式為:CO2;
故答案為:(1)3NH4+;(2)NaCl;(3)Cu(OH)2;(4)CO2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①量筒   ②試管   ③燒杯   ④酒精燈   ⑤廣口瓶   ⑥膠頭滴管
用上述儀器的序號(hào)填空(只填一個(gè)).用來(lái)吸取和滴加少量的液體的儀器是
 
;可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是
 
;給物質(zhì)進(jìn)行加熱的儀器是
 
;儲(chǔ)存固體藥品的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖
【交流與討論】
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:
 

(2)裝置③的作用是:
 
,寫出此原理的化學(xué)方程式
 

(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于
 
g;
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是
 
;(填序號(hào))A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為
 
.(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)模擬圖.圖中“○”表示氧原子.“●”表示氫原子.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)該物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,該物質(zhì)屬于
 
.(填物質(zhì)分類)
(2)該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)
 
.(填“相同”或“不同”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①海水 ②空氣 ③蒸餾水 ④氯酸鉀  ⑤高錳酸鉀 ⑥二氧化錳 ⑦硫 ⑧液氧 ⑨汞等物質(zhì)中,屬于混合物的有
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 
,屬于含氧化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣把試劑瓶中液體倒入試管?取下瓶塞,
 
放在試驗(yàn)臺(tái)上,理由是
 
,一手拿試管且稍傾斜,一手拿試劑瓶,標(biāo)簽要
 
,理由是
 
,瓶口緊挨試管口,將液體慢慢倒入,倒完后,要靠幾下,同時(shí)
 
瓶塞,將瓶子放回原處,標(biāo)簽朝
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州開幕.廣州亞運(yùn)會(huì)的“潮流”火炬在燃燒器、閥、燃?xì)馄块_關(guān)的結(jié)構(gòu)制造上都較北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”有所改進(jìn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)亞運(yùn)火炬燃燒的三個(gè)條件是:①有可燃物;②
 
 
;
(2)亞運(yùn)會(huì)開幕式煙花燃放時(shí),消防官兵每過(guò)一小時(shí)就朝燃放點(diǎn)周邊的樓房進(jìn)行淋水澆濕,以免煙花飛濺的火星引發(fā)火災(zāi).淋水滅火的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)“染色”饅頭中添加檸檬黃PbCrO4,鉻酸鉛會(huì)使人體致癌,已被明文禁用.已知鉛元素化合價(jià)為+2,則鉻元素(Cr)的化合價(jià)為
 

(2)人體所必需的鈣、鐵、鋅、硒等化學(xué)元素僅從食物中攝取是不足的,這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指
 
(選“原子”、“分子”或“元素”),其中屬于人體所需的常量元素是
 
(名稱).
(3)蔗糖是人體所需六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體和地殼中含量都最多的元素是(  )
A、鐵B、碳C、鋁D、氧

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