13.利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗

請并完成下列問題:
(1)A裝置中儀器b的名稱鐵架臺.
(2)實驗室用過氧化氫制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的組合是BC或BE(填編號),化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實驗室用加熱消石灰和氯化銨固體混合物的方法制取并收集氨氣(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。瑧(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;若用如圖方框中裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從b(”a”或”b”)進入.
(4)實驗室用大理石和鹽酸制備、除雜、干燥并收集二氧化碳氣體.
①寫出實驗室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
②除去二氧化碳氣體中的水蒸氣可選擇的干燥劑是B
A.NaOH固體  B.濃H2SO4   C.CaO
③若要得到干燥純凈的二氧化碳氣體,按氣流方向干燥裝置應(yīng)放置于裝置F之后(“前”或”后”);試分析F裝置的作用除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體.

分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室用加熱消石灰和氯化銨固體混合物的方法制取并收集氨氣,因此需要加熱;若用如圖方框中裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從短管進入,因為氨氣的密度比空氣小;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:BC或BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室用加熱消石灰和氯化銨固體混合物的方法制取并收集氨氣,因此需要加熱;若用如圖方框中裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從短管進入,因為氨氣的密度比空氣。还蚀鸢笧椋篈;b;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;后;除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的除雜和干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)符號填空:市售天然礦泉水標簽的部分內(nèi)容如圖所示,請仔細閱讀并完成下列問題.
XX礦泉水
本品含有的礦物質(zhì)
偏硅酸H2SiO3  鈣離子
氯離子     鎂離子
硫酸根離子   鈉離子
XX公司出品
(1)2個水分子2H2O;每個水分子是由O和2H構(gòu)成;
(2)偏硅酸中硅元素的化合價H2$\stackrel{+4}{Si}$03
(3)n個鈣離子nCa2+;硫酸根離子SO42-;由標簽中的離子構(gòu)成的一種化合物的化學(xué)式CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.紀錄片《穹頂之下》中給我們提供了一些有關(guān)霧霾的數(shù)據(jù),其中60%的污染源來自對化學(xué)能源(燃煤、燃油)的燃燒,幾乎全部的來源都和人類的生產(chǎn)生活有關(guān).
二氧化碳、氫氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成部分,其中二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體,能溶于水,火山爆發(fā)時會噴出該氣體,在許多工業(yè)過程中也會產(chǎn)生二氧化硫,由于煤和石油通常都有含硫化合物,因此燃燒時會生成二氧化硫,當二氧化硫溶于水中,會形成亞硫酸(H2SO3),二氧化硫通常在催化劑的存在下,會與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫,三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸.通常情況下,酸雨在空氣中放置一段時間,酸雨的酸性會逐漸變強,酸雨會增加土壤的酸度,為了彌補這種情形,農(nóng)夫在農(nóng)田中撒熟石灰,以中和土壤的酸性.
減少二氧化硫的排放,可以在燃燒過程中采取一些措施,例如,在煤中加入一定量的熟石灰,煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會和熟石灰反應(yīng),從而減少二氧化硫的排放量.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)酸雨在空氣中放置一段時間,酸雨的pH值將會變。ㄌ睢白兇蟆、“不變”、“變小”).
(2)二氧化硫分子中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1.
(3)二氧化硫轉(zhuǎn)變?yōu)槿趸虻幕瘜W(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2SO3
(4)熟石灰中和土壤酸性的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(5)你認為酸雨對我們的生產(chǎn)生活有哪些危害腐蝕建筑物.(任寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是配制100g質(zhì)量分數(shù)為20% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
  
(1)計算,稱量20g氯化鈉
(2)D操作應(yīng)選用100mL的量筒(從200mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.
(3)E操作的作用是加快氯化鈉的溶解速率.
(4)若將該溶液稀釋成10%的氯化鈉溶液,需要加水100g應(yīng)選用的儀器一組儀器是D
A.托盤天平、燒杯、玻璃棒    B.托盤天平、量筒、玻璃棒
C.燒杯、量筒、托盤天平    D.量筒、燒杯、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)
后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是C
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物    B.d一定是催化劑    C.X=1.2g        D.該反應(yīng)是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
AH2HCl通過飽和的Na2CO3溶液
BKNO3晶體NaCl高溫下制成飽和溶液,降溫結(jié)晶,過濾,洗滌烘干
CNaCl晶體Na2CO3加稍過量CaCl2溶液,蒸發(fā)結(jié)晶
DKCl溶液K2SO4加稍過量BaCl2溶液,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.蘋果中富含多種對人體健康有益的物質(zhì),蘋果酸和維生素C就是其中的兩種.
(1)維生素C又稱L-抗壞血酸,其化學(xué)式為C6H8O,該物質(zhì)是有機物(填“有機物”或“無機物”)
(2)為使蘋果樹莖葉茂盛、果實碩大、增強抗旱能力,可以施用的一種復(fù)合肥是③(填序號).    ①NH4NO3    ②K2SO4     ③(NH42HPO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象不能用分子的觀點解釋的是( 。
A.花園里聞到花香B.蔗糖在水中逐漸消失
C.春天柳絮紛飛D.氮氣壓縮后裝入鋼瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.燒杯A中裝有R物質(zhì)的飽和溶液,進行某些操作后,實驗結(jié)果如1圖所示

①以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是B(填字母序號,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是D
②R和N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,則R物質(zhì)的溶解度曲線是b
③現(xiàn)有同時含R,N兩種溶質(zhì) 的飽和溶液,若要從該溶液中提取純凈的R物質(zhì),具體的操作是C.
A.蒸發(fā)溶劑,結(jié)晶,過濾,熱水洗滌,干燥
B.降低溫度,結(jié)晶,過濾,冷水洗滌,干燥
C.升高溫度,結(jié)晶,過濾,熱水洗滌,干燥.

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同步練習(xí)冊答案