9.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí):

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量.裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹.
Ⅱ、測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

分析 根據(jù)已有的空氣中氧氣含量的測(cè)定原理進(jìn)行分析解答,磷燃燒生成五氧化二磷;氣體被消耗,壓強(qiáng)變小,故會(huì)產(chǎn)生水倒吸的現(xiàn)象;根據(jù)鐵生銹的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)根據(jù)磷燃燒生成五氧化二磷,可知反應(yīng)物、生成物,反應(yīng)條件,故其文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,水倒吸,故填:氣壓;
實(shí)驗(yàn)改進(jìn):(1)根據(jù)鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],可知反應(yīng)物、生成物,故其文字表達(dá)式為:鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80-54.5=25.5mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{25.5mL}{126mL}$×100%,故填:20.2%;
(3)使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,測(cè)量時(shí)考慮導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶的體積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,故填:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)回顧】(1)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;(2)氣壓;
【交流表達(dá)】(1)鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵;(2)20.2%;
(3)①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧;了解用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)天然氣的主要成分CH4;   
(2)2個(gè)碳酸分子2H2CO3;
(3)三個(gè)鋁離子3Al3+;
(4)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.量取一定體積的液體時(shí),應(yīng)用量筒量取,移取和滴加少量的液體時(shí),應(yīng)用膠頭滴管.用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①酒精燈③水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣,在制取時(shí),試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管.選用其中一種藥品制取時(shí),試管口還要放一團(tuán)棉花,棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母標(biāo)號(hào),下同),若要
收集較為純凈的氧氣應(yīng)選用D裝置,能選擇此裝置收集氧氣的原因是難溶于水或不易溶于水.
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)瓶口有大氣泡冒出時(shí),說明氧氣已收集滿.收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)可能會(huì)引起什么后果?水槽內(nèi)的水倒吸入試管,引起試管底部炸裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用固體氯化銨與熟石灰加熱制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,且通常不與空氣中的物質(zhì)發(fā)
生反應(yīng),極易溶于水,與水發(fā)生反應(yīng)生成一水合氨.其可以選擇E(填字母)來制取并收集氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8mL水,應(yīng)選用10mL的量筒.(填‘10mL’或“20mL”)
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)洗凈,再去吸取其他藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí),燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng).
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(5)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是將試管橫放,用鑷子夾取大理石放在試管口,再將試管緩慢豎起
(6)用量筒取用液體藥品時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列物質(zhì),不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是( 。
A.FeCl3B.ZnCl2C.MgCl2D.AgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)代人正進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染物”為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期,以下不屬于室內(nèi)污染物的是( 。
A.吸煙產(chǎn)生的煙氣
B.室內(nèi)綠色植物發(fā)生光合作用釋放出的氣體
C.家庭烹飪形成的油煙
D.裝飾材料中某些石材及黏合劑釋放出的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(2)儀器認(rèn)識(shí):寫出儀器名稱:
①試管;②量筒.
(3)反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)
①高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(4)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,按a→b→c→d連接裝置.
(5)問題分析:
①實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是:試管口沒有塞一團(tuán)棉花.
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生這種結(jié)果的操作原因可能是:集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙,或集氣瓶中沒有加入適量的水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)從表中查出地殼中含量最多的元素的符號(hào)O和它相對(duì)原子質(zhì)量為16.00.
(2)元素周期表共有7個(gè)周期和16個(gè)族.每一周期(除第1周期外)都是以金屬元素開頭,非金屬元素靠尾,稀有氣體元素結(jié)尾.
(3)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(4)分析上表,可以看出同一周期的規(guī)律是從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同.
(5)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子共有3個(gè)電子層,最外層電子數(shù)是2,與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的是上表的Be元素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案