17．實驗窒制取氧氣主要有下列步驟：A、給試管加熱排出試管內(nèi)空氣；B、檢查裝置氣密性；C、用鐵夾把試管固定并使試管口略向下傾斜；D、將高錳酸鉀放入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊；E、用排水法收集氧氣；F、熄滅酒精燈；G、將導(dǎo)管從水槽內(nèi)取出．實驗窒制取氧氣的操作順序是BDCAEGF；實驗室制取氧氣通常采用排水法收集，這是因為氧氣不易溶于水，又因為氧氣密度比空氣大，所以也可以用向上排空氣法收集．

分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．根據(jù)氧氣的溶解性和密度與收集方法的選擇依據(jù)分析解答．

解答 解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：BDCAEGF．因為氧氣不易溶于水，所以氧氣可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集．
答案：BDCAEGF．不易溶于水；密度比空氣大；向上排空氣法．

點評 本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．氣體溶解度（在一定溫度與壓強下，一體積水中溶解氣體的體積）隨溫度升高而減小，隨著壓強增大而增大，20℃，100KPa時，氧氣的溶解度為0.031，則該條件下1升水可溶解氧氣0.031升，即達飽和狀態(tài)．在相同條件下，氮氣的溶解度為0.015，這說明氧氣比氮氣易（難或易）溶解于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g．我能完成下列計算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g
（2）碳酸鈣的質(zhì)量；
（3）當碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，
（2）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是BC（填序號）；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）；
（4）2008年5月，我省某地發(fā)生了氫氟酸（HF）泄漏，消防隊員用熟石灰對泄漏點進行處理，請寫出化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HF=CaF2↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．探究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
【提出問題】原子是不是簡單的、不可分割的實心球體？原子內(nèi)部有沒有帶電粒子？
【進行實驗】1912年．英國科學(xué)家盧瑟福用一束高速運動的α粒子（帶2個單位正電荷的氦原子射擊金箔（金原子的核電荷數(shù)為79．其質(zhì)量約為α粒子的50倍）
【實驗現(xiàn)象】發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變原來的前進方向，但也有一小部分α粒子改變了原來路徑．甚至有極少數(shù)α粒子好像碰到了堅硬、不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來．
【解釋與結(jié)論】
（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，原因是α粒子穿過金原子內(nèi)部很大的空間和金原子之間的空隙
（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向，原因是這些α粒子途經(jīng)金原子核附近時受到斥力而稍稍改變了運動方向．
（3）極少數(shù)α粒子被彈回來，原因是α粒子撞到了體積很小質(zhì)量很大的金原子核．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在“①分子②原子③原子核④質(zhì)子⑤中子⑥核外電子⑦離子”這些粒子中找出符合下列條件的粒子，填寫在相應(yīng)的橫線上：
（1）能直接構(gòu)成純凈物的粒子是①②⑦
（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子可以是①②
（3）一定帶正電的粒子是③④
（4）不顯電性的粒子是①②⑤
（5）質(zhì)量最小的粒子是⑥
（6）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量相近．相對質(zhì)量約為1的是④⑤
（7）在同一原子中數(shù)目相等的是④⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．小艾同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進行探究：（1）塊狀固體B溶于水如果沒有放熱（選填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象，證明沒有氧化鈣．（2）取塊狀固體B加入盛有足量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論，一起猜想．a(chǎn)．小艾同學(xué)認為白色固體C可能是氫氧化鈣；小聰同學(xué)認為白色固體可能是碳酸鈣；小穎認為白色固體還可能是Ca（OH）2和CaCO3（填化學(xué)式）的混合物．就上述三種正確的猜想中，請你設(shè)計一個實驗驗證哪一個猜想是正確的，請完成下列表格：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量白色固體C，加入適量的水，充分攪拌，過濾．
①取少量濾液于試管中，滴加少量無色酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入少量稀鹽酸		①無色酚酞試液不變色；

②有氣泡產(chǎn)生．		小聰同學(xué)的猜想是正確的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如表4個圖象，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．鐵絲在氧氣中燃燒
C．木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒D．電解水生成兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置圖，用文字回答下列問題．
（1）在給CuO加熱前，要先通入一氧化碳，其目的是排除空氣，防止CO與空氣混合后受熱爆炸；
（2）實驗進行時，在A處看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變紅，說明CuO被CO還原成Cu；
（3）C處看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，說明澄清石灰水變渾濁；
（4）本實驗設(shè)計中，在B處所采取措施的目的是點燃有毒的CO，防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案