【題目】某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(實(shí)驗(yàn)2)按圖2所示裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的現(xiàn)象為_________,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)為__________。
(2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是_____(寫一點(diǎn))。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,_____(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是______________________。
(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是____________________(寫兩點(diǎn))。
【答案】黃色火焰、大量白煙、放熱 磷+氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5 裝置氣密性良好,或藥品過量等。(其他合理答案皆可) 實(shí)驗(yàn)2 圖4表明實(shí)驗(yàn)2中氧氣幾乎耗盡(其他合理答案皆可) 能與氧氣反應(yīng),且生成物為固體。(其他合理答案皆可)
【解析】
(1)紅磷燃燒的產(chǎn)物在常溫下是一種白色固體,據(jù)此分析;
(2)對(duì)于有氣體參與的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)開始前必須檢查裝置的氣密性,據(jù)此分析。
(1)紅磷燃燒會(huì)發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙、放熱;紅磷燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的反應(yīng)物為磷和氧氣,生成物為五氧化二磷,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷,符號(hào)表達(dá)式為:P+O2P2O5;
(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,均有氣體參與,因此裝置的氣密性對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大,所以為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是裝置氣密性良好;為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模枰獙⒀b置內(nèi)的氧氣完全消耗,因此兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)還有:藥品過量;
(3)依據(jù)圖3,圖4信息,由于實(shí)驗(yàn)2中氧氣體積分?jǐn)?shù)趨近于0,說明實(shí)驗(yàn)2中氧氣幾乎耗盡,因此實(shí)驗(yàn)2的測(cè)定方法更加準(zhǔn)確;
(4)若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是能與氧氣反應(yīng),且生成物為固體,因?yàn)樵撐镔|(zhì)的作用是為了消耗裝置內(nèi)的氧氣,而且產(chǎn)生的物質(zhì)不影響裝置內(nèi)氣體的體積。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中丁是大理石的主要成分,乙的固體俗稱干冰,它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“→”表示某物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物已經(jīng)省略)。
(1)乙的化學(xué)式為_____。
(2)丁→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)丙和戊反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
(4)關(guān)于甲以及甲→丙的反應(yīng),有如下說法,其中正確的是_____
A 甲可能是金屬
B 甲可能具有可燃性
C 甲→丙的反應(yīng)可能屬于分解反應(yīng)
D 甲→丙的反應(yīng)可能屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國(guó)制造”“一帶一路”等基礎(chǔ)建設(shè)都需要用到大量鋼鐵。
(1)認(rèn)識(shí)鐵及其應(yīng)用
①?gòu)奈⒂^看,鐵是由_____(填化學(xué)符號(hào))構(gòu)成,其在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位。
②生鐵和鋼均是生活中常見的鐵材料,它們都屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
③生鐵可用以鑄成鐵鍋,利用了金屬鐵的_____性。很多人認(rèn)為:鐵鍋炒菜過程中摩擦產(chǎn)生的“鐵屑”進(jìn)入人體后,會(huì)與胃液中的鹽酸反應(yīng),請(qǐng)寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____,所以用鐵鍋炒菜“補(bǔ)鐵”,這里的“鐵”指_____(填“原子”“單質(zhì)”或“元素”),實(shí)質(zhì)生成的鐵為非血紅素鐵,人體吸收效果甚微。
(2)鐵的冶煉:下圖為某鋼鐵公司的礦石選取、冶鐵和煉鋼的工藝流程。
①用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。
②分析工藝流程,三脫裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____(任寫一個(gè))。
③向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動(dòng),各成分均勻混合,該過程類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____操作。
④在鋼水鑄件機(jī)中,高溫鋼加工成鋼制零件時(shí),充入氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。
(3)鐵的防護(hù)
①鐵制品長(zhǎng)期暴露于潮濕的空氣中,其表面易形成_____色的鐵銹,由于鐵繡制品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____,故鐵制品表面的鐵銹應(yīng)及時(shí)清除。
②請(qǐng)列舉一種常見的清除鐵銹的方法_____。
③家庭使用的鐵鍋如何防銹?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)裝置圖中儀器a的名稱為___。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是___(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___;若用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡___冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___,如果用G裝置收集氣體,氣體應(yīng)從___(填“b”或“c”)端通入;用C裝置代替B裝置,收集所需的氣體量后,對(duì)C裝置進(jìn)行的操作是___。
(4)水是生命之源,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”,人類從未停止過對(duì)水的研究。
①1766年,英國(guó)化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”,他所說的“可燃空氣”成分是___(填化學(xué)式)。“可燃空氣”在純氧中燃燒生成水,可得出“水是一個(gè)結(jié)合物而不是簡(jiǎn)單元素”。
②1785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。該反應(yīng)若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應(yīng)增重___g。
③當(dāng)溫度、壓強(qiáng)分別超過臨界溫度(374.2℃)和臨界壓強(qiáng)(22.1MPa)時(shí)的水稱為超臨界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550℃時(shí),測(cè)得乙醇(C2H6O)的超臨界水氧化結(jié)果如圖2所示。圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)將2019年列為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請(qǐng)回答下列問題。
(1)鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______,屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”、“稀有氣體”)。
(2)鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子,鍶的氧化物的化學(xué)式為_________。
(3)鎂元素與鍶元素的化學(xué)性質(zhì)_________(填“相似”或“不相似”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源
(1)空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)下表為北京市某監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)到的空氣質(zhì)量。依據(jù)表格回答問題:
污染項(xiàng)目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指數(shù) | 69 | 95 | 9 | 0.8 | 42 |
①首要污染物是_____。
②下列情況對(duì)上表空氣質(zhì)量指標(biāo)會(huì)產(chǎn)生影響的是_____(填序號(hào))。
A 焚燒垃圾 B 利用太陽(yáng)能熱水器
C 用煤做燃料取暖 D 汽車排放尾氣
(3)空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,用下列微觀示意圖表示,其中正確的是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,已知集氣瓶中空氣體積為V1 mL,實(shí)驗(yàn)步驟如下(量筒中事先裝有足量水,且裝置氣密性良好,部分操作已略去):
①關(guān)閉止水夾,用高能激光筆照射,引燃紅磷;
②待紅磷熄滅并冷卻至室溫,打開止水夾;測(cè)得量筒中的液面下降了V2mL;
③計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)若紅磷量不足可能造成測(cè)得的空氣中氧氣含量_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)反應(yīng)過程中,集氣瓶中壓強(qiáng)變化是_____。
(4)計(jì)算得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____(用含有V1、V2的計(jì)算式表示)。
(5)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法不正確的是_____(填序號(hào))。
A 用激光筆照射點(diǎn)燃紅磷可防止集氣瓶中氣體逸出
B 紅磷燃燒只消耗集氣瓶中的氧氣
C 若未冷卻至室溫就打開止水夾,量筒中液面下降會(huì)大于V2mL
D 反應(yīng)前集氣瓶中少量水的作用是防止高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是( )
A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量
B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸
C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。
(1)水的電解:如圖1是電解水的示意圖,該裝置實(shí)現(xiàn)將電能轉(zhuǎn)化為_____能,電極a上產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式);
(2)水的凈化:如圖2,“生命吸管”是便攜式凈水裝備,吸管里面裝有網(wǎng)絲,注入了活性炭和碘的樹脂等,其中活性炭起_____作用;
(3)水的變化:如圖3為太陽(yáng)能將海水淡化裝置示意圖。利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)水的利用:
① 配制100 g 18%的氯化鈉溶液時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.裝瓶貼標(biāo)簽b.計(jì)算 c.溶解 d.稱量,其實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>_____(填字母),若用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作正確,則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____18%(填“>”、“<”或“=”);
② 若將①所配氯化鈉溶液全部稀釋成濃度為0.9%的生理鹽水,則需再加水_____g。
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