下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯誤的是（　�。�

　

A．

二氧化碳常用于滅火

　

B．

干冰可用于人工降雨

　

C．

二氧化碳是植物光合作用的原料之一

　

D．

二氧化碳可用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取


考點：

二氧化碳的用途；二氧化碳的實驗室制法．

專題：

碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：

二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料；

二氧化碳的制取方法，實驗室中一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)；

解答：

解：A、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣的密度大，因此二氧化碳能夠滅火，故A正確；

B、二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑，故B正確；

C、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，故C 正確；

D、二氧化碳的制取方法，實驗室中一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)，一般不用稀硫酸，因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，覆蓋在藥品上面阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故D錯誤；

故選D

點評：

本考點考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年10月15日，中國“玉兔號”月球車在月面成功著落。此次發(fā)射“嫦娥三號”的大推力火箭采用的燃料是偏二甲肼(X),氧化劑是四氧化二氮(N2O4),燃燒的化學(xué)方程式為:X+2N2O4 3N2+2CO2+4H2O 則X的化學(xué)式為

A．H2                B．C2H8N             C．C2H8N2            D．C2H8N6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不會造成空氣污染的物質(zhì)是

A．一氧化碳               B．水蒸氣                  C．煙塵                      D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們常通過化學(xué)反應(yīng)來認(rèn)識物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

氫氣具有可燃性，化學(xué)方程式為：          ，基本反應(yīng)類型是          反應(yīng)；

氫氣具有還原性，可以和CuO反應(yīng)，化學(xué)方程式為：H2+CuO  Cu + H2O。

我們常從元素化合價的變化來認(rèn)識氧化——還原反應(yīng)：在化學(xué)反應(yīng)中，只要有元素化合價升高的反應(yīng)物就具有還原性。上述兩個反應(yīng)中，氫元素的化合價都從   價變成   價，都能體現(xiàn)氫氣具有還原性。

從元素化合價的變化特點來分析，在下列四個反應(yīng)中，能體現(xiàn)金屬鐵具有還原性的反應(yīng)有          （填字母代號）。

A．3Fe + 2O2  Fe3O4                                                       B．Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2　

C．3CO + Fe2O3  2Fe+ 3CO2                 D．Fe + CuSO4 ==== FeSO4 + Cu　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

蠟燭燃燒

B．

冰雪融化

C．

酒精揮發(fā)

D．

試管破裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鉀，可加入適量的（　�。�

　

A．

稀硝酸

B．

硝酸銀溶液

C．

硫酸鉀溶液

D．

碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①　　；②　　．

（2）檢查裝置A氣密性的方法是　　．

（3）某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置　（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起　　作用和，實驗結(jié)束后，欲從殘渣中分離出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、　　、洗滌、干燥．

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇　　（填字母，一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是（　�。�

　 A．

量取液體 B．

測量物體長度

　 C．

過濾 D．

體驗氫氧化鈉稀溶液的滑膩感

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


⑴配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體  ▲  g；稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是  ▲  。

⑵量取水時，如果按照圖①的方法讀數(shù)，會使配制的溶液

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ▲  （填“偏大”或“偏小”）；

②中用玻璃棒攪拌的作用是  ▲  。

⑶配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，原因是  ▲  （用化學(xué)方程式表示），

小明欲檢驗?zāi)硽溲趸c樣品是否完全變質(zhì)，需用的試劑是  ▲  。

⑷小方取變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品10．0g于錐形瓶中，加入40．0g水，振蕩形成溶液，向錐形瓶中逐滴滴加14．6％的稀鹽酸，實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。經(jīng)計算測得

①樣品中含有  ▲  物質(zhì)，

②10.0g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量 (寫出計算過程)     

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