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【題目】元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)從圖6中查出硅元素處于元素周期表中第________主族;

(2)X2+ 與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號是____________,它處于元素周期表中第________周期,它與氧元素組成的化合物的名稱________________。

(3)右圖中鎂元素與氯元素最本質的區(qū)別是它們原子中_______________不同;

(4)兩種元素具有相似化學性質的組是____________;(填序號)

① Na 、Cl ② O、 S ③ F 、Cl ④ Cl、Ar

(5)若左圖表示的是某離子的結構示意圖,則m=________。

【答案】 Ⅳ或4 Mg 氧化鎂 質子數 ②③ 8

【解析】(1)根據從表中可查出硅元素在元素周期表中的信息;

(2)根據離子結構以及元素周期表的信息來分析;

(3)根據元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(即核內質子數),據此進行分析解答;

(4)根據最外層電子數決定化學性質解答;

(5)若乙表示的是離子,又知為3個電子層,故可知m的值。

解:(1)從表中可查出硅元素處于元素周期表中第Ⅳ或4主族;

(2)O2﹣核外有10個電子,X2+與O2﹣的核外電子排布相同,則X是鎂原子,其元素符號為Mg;在元素周期表中位于第三周期,鎂元素在化合物中顯+2價,氧元素顯﹣2價,二者組成的化合物是氧化鎂;

(3)元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱,決定元素的種類得是核電荷數(即核內質子數),故鎂元素和氯元素本質的區(qū)別是原子的核電荷數(即核內質子數)不同;

(4)最外層電子數相同則化學性質相似,故具有相似化學性質的是②O、S③F、Cl;

(5)若乙表示的是離子,又知為3個電子層,故可知m=8。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習碳酸鈉的化學性質時,甲、乙兩位同學分別取20%的碳酸鈉溶液和10%的稀鹽酸做了如圖所示實驗。

【實驗現象】甲同學的實驗中有氣泡冒出,乙同學的實驗中無氣泡冒出。寫出甲同學實驗的化學方程式___________________。

【提出問題】乙同學的實驗中溶液為什么沒有明顯的現象?

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應僅可以生成二氧化碳,還可以生成碳酸氫鈉。

②碳酸鈉和氯化鈣溶液混合能發(fā)生反應,碳酸氫鈉和氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應。

【實驗設計】證明乙同學所得溶液中含有碳酸鈉、碳酸氫鈉。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取適量乙同學實驗后的溶液于試管中,加入足量氯化鈣溶液

___________________

乙同學實驗溶液中含有碳酸鈉和碳酸氫鈉

取步驟①所得上層清液少量,滴加

_____________________________

______________________

【實驗反思】

(1)碳酸鈉和鹽酸反應生成物受到鹽酸量的影響,稀鹽酸_________ (填“過量”或“不足”)時才能有氣泡冒出。

(2)當反應物的量不同,生成物可能不同,試另舉一例:___________________________。

【注意:若答對以下問題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分!

【拓展延伸】欲檢驗某敞口的試劑瓶中氫氧化鈉溶液是否變質,某同學取5ml該液體,滴加少量稀鹽酸發(fā)現無氣泡冒出,證明此氫氧化鈉溶液沒有變質,同學們認為該結論不合理。 請解釋可能的原因為:①_________________________________________;②________________________________________________________________

為了得到正確的結論,你的改進的方案是___________________________

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【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據實驗實施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )

A.a至b段有藍色沉淀生成

B.d點溶質種類為三種

C.c至d段,溶液pH不斷減少

D.c點所含的溶質種類最少

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【題目】2015年四川省眉山市】下列物質與對應的用途錯誤的是(

A.Na2CO3 治療胃酸過多 B.熟石灰:改良酸性土壤

C.稀鹽酸:除鐵銹 D.pH試紙:測定溶液的酸堿度

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【題目】完成下列基礎的學生實驗。

I.同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~E為裝置編號)。

(1)寫出圖D裝置中甲儀器的名稱____

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為__,其中二氧化錳起__作用;收集氧氣可以選擇_____(填裝置編號,下同)。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________________,通常檢驗CO2氣體的反應可用化學方程式表示為 _______。

(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_____。

(5)實驗室制取氫氣選擇的裝置組合可以是______

Ⅱ.根據“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗,回答有關問題。

(1)實驗步驟:

①溶解。稱取5. 0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽l.2g。

②過濾

③蒸發(fā)。請從溶解度的角度分析,實驗中不采用降溫結晶的方法得到精鹽的依據是_________。

④計算產率。得到精鹽3.2g,則精鹽的產率為_____(計算結果保留一位小數)。

(2)整個實驗中至少要進行_______次稱量。

(3)從海水中獲得的精鹽,經過上述實驗得到的精鹽屬于______(填“混合物”或“純凈物“)。

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【題目】化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空:

(1)氯化鈉______(2)標出過氧化氫中氧元素的化合價_________

(3)氬氣_______(4)2個鉀離子__________

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【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的部分內容如圖所示。

(1)阿斯匹林的相對分子質量是___________,其中氫、氧元素的質量比是___________;

(2)阿斯匹林中碳元素的質量分數_______;25mg阿斯匹林中含碳元素的質量_________;

(3)治療不穩(wěn)定性心絞痛時,病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是_________片。

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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示:

請回答以下問題:

1)寫出儀器的名稱____________;

2)實驗室選用B裝置制取氧氣的化學方程式是__________________________________;B裝置的優(yōu)點是_______(填序號)

一次制取較多氣體 隨時添加液體藥品 隨開隨用,隨關隨停

3)要收集到較為純凈的氧氣應該選擇的收集裝置為__________ (填字母)

4)若選F裝置用排空氣法收集甲烷,空氣應從______(選填“a” “b”)排出。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】①我們知道有多種途徑可以得到氧氣。如:

A.分解過氧化氫 B.電解水 C.氯酸鉀和二氧化錳共熱 D.分離液態(tài)______

②實驗室制取較少量二氧化碳氣體,且能控制反應的隨時發(fā)生和停止,可選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),當關閉開關使反應停止,則鹽酸將被壓回________(填儀器的名稱)。

③用分解過氧化氫的方法制取氧氣,若要得到0.5mol氧氣,則需要分解過氧化氫的物質的量為_______(根據化學方程式列式計算)

④若用E裝置收集生成的氧氣,氣體應從______(選填“c”或“d”)端導入。

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