如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出①~④所指儀器的名稱:

  ;②  ;③  ;④  

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用  (填代號(hào)),但是要在  放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止  

(3)可以用C裝置收集氧氣,原因是  ;還可用  裝置收集氧氣,原因是  

(4)實(shí)驗(yàn)步驟如下:A給試管加熱;B用排水法收集氧氣;C熄滅酒精燈;D裝高錳酸鉀于試管中;E將導(dǎo)管移出水面;F檢查裝置的氣密性;G把試管固定在鐵架臺(tái)上.正確的操作順序應(yīng)是:  .寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式  

(5)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ,基本反應(yīng)類型為  ,二氧化錳在該反應(yīng)中起  作用.


考點(diǎn):

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,氧氣不易溶于水,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的正確操作步驟進(jìn)行分析;

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,以及過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析.

解答:

解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是試管,③是分液漏斗,④是集氣瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置可以選用:A,要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

(3)可以用C裝置收集氧氣,C裝置是排水法,原因是:氧氣不易溶于水,氧氣不與水反應(yīng),還可用D裝置收集氧氣,D裝置是向上排空氣法,原因是:氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;

(4)在用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性,然后裝藥品、固定,再進(jìn)行加熱、收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:FDGABEC,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置是:B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫水和氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng),二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用.

故答案為:(1)酒精燈,試管,分液漏斗,集氣瓶;

(2)A,試管口,高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

(3)氧氣不易溶于水,氧氣不與水反應(yīng);D;氧氣密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;

(4)FDGABEC,高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(5)B,過氧化氫水和氧氣,分解反應(yīng),催化.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了氧氣的制取、催化劑的作用、反應(yīng)類型的探究,綜合性較強(qiáng),需要根據(jù)氧氣的相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行解答.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可選用的方法是(   )

A觀察三瓶氣體的顏色                     B將燃著的木條分別深入三瓶氣體中 C將澄清石灰水倒入三瓶氣體中             D將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體

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利用圖中所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是 (  )

A.用①③制取氧氣             B.用②③制取二氧化碳

C.用②④制取氧氣                    D.用①⑤制取二氧化碳

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下列說法中正確的是( 。

 

A.

物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)

 

B.

氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

 

C.

化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分

 

D.

電器短路起火時(shí),用水澆滅

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現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧化鎂 ②氮?dú)?③二氧化硫 ④空氣 ⑤鐵 ⑥二氧化錳⑦氯酸鉀 ⑧澄清石灰水 ⑨氧氣 ⑩高錳酸鉀(填序號(hào),下同)

屬于單質(zhì)的是  

屬于氧化物的是  ;

屬于化合物的是  ;

屬于混合物的是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶

B.

吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

 

C.

較多量液體加熱﹣﹣燒杯

D.

少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


日常生活常見的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )

 

A.

礦泉水

B.

冰水混合物

C.

食鹽水

D.

空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):

  

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,有一種變化和其它三種變化有本質(zhì)上的不同,它是( 。

 

A.

紙張燃燒

B.

糧食釀酒

C.

火藥爆炸

D.

濕衣服晾干

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同步練習(xí)冊(cè)答案