17．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線
（1）20℃等質(zhì)量A、B飽和溶液分別蒸發(fā)10g水，析出固體較多的是B
（2）50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：3
（3）將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C
（4）將A、C飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，均可采用增加溶劑的方法�?

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）20℃時，B物質(zhì)的溶解度大于A物質(zhì)的溶解度，所以等質(zhì)量A、B飽和溶液分別蒸發(fā)10g水，析出固體較多的是B；
（2）50℃時，A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為25g：（25g+50g）=1：3；
（3）20℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，A物質(zhì)的溶解度次之，降低溫度，A、B物質(zhì)會析出晶體，C物質(zhì)不會析出晶體，應(yīng)該按照50℃時的溶解度計算，所以將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：B＞A＞C；
（4）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將A、C飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，均可采用增加溶劑的方法�?br />故答案為：（1）B；
（2）1：3；
（3）B＞A＞C；
（4）增加溶劑．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)與生活

（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康．
①除水以外，人體每天需要量最大的營養(yǎng)素是來源于谷物、薯類等食物的B（填字母序號）．
A．蛋白質(zhì)          B．糖類         C．油脂
②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以適量多吃含鈣元素的食品．
③生活中的下列飲食習(xí)慣，有利于人體健康的是ABC（填字母序號）．
A．低油、控鹽      B．不偏食、不挑食    C．常喝牛奶或豆?jié){
（2）服裝的面料會影響人們穿著的舒適程度．
上圖所示的服裝材料成份中，屬于合成纖維的是滌綸．棉的主要成份是纖維素，其在空氣中的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水，由此推斷棉中一定含有的元素是碳、氫．
（3）家用清潔劑在使用時有不同的注意事項．
①廚房用的重油污清洗劑（主要成分之一是NaOH）使用時應(yīng)注意避免直接接觸皮膚，其原因是氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性
氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性．
②潔廁靈與84消毒液（主要成份是NaClO）不能混用，因為二者混合后能產(chǎn)生一種有毒氣體Cl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═X+H2O+Cl2↑，推斷X物質(zhì)的化學(xué)式是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)中，都由離子構(gòu)成的一組是（　　）
A．金、水銀B．氮氣、一氧化碳C．銅、氫氣D．氯化銅、硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．只需要一次實驗就能將H2SO4、NaCl、NaOH三種無色溶液區(qū)別開來的是（　�。�
A．純堿溶液B．稀鹽酸C．pH試紙D．酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，試看圖回答問題：

資料卡片：①紅磷的著火點為250℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性．
（1）裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)條件均不需要加熱；
（2）反應(yīng)開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是溫度沒有達到紅磷著火點；
（3）裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為5，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
（4）若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
（5）反應(yīng)完成后同學(xué)們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究：
【提出問題】裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2；
小崔認為除CaCl2外，可能還含有HCl；
【實驗與結(jié)論】小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的．
【反思與評價】小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是氯化鈣溶液和稀鹽酸都不能使酚酞試液變色，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學(xué)可采用ABC（填字母序號）：
A．碳酸鈉溶液    B．石蕊試液    C．鋅粒來代替酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實驗：
（1）試管A中的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色，反應(yīng)后試管B中一定有的
陽離子是Fe2+（寫離子符號）．
（2）試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．過濾，得到白色沉淀和無色濾液．
小芳同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：
小芳同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是混合后，先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成，說明鹽酸被消耗完．
【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么？
【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3．
小明認為猜想③一定不正確．
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想④成立
②取少量濾液于試管中，滴加少量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AO2（CO2）碳層高溫
BCuSO4溶液（H2SO4）適量的氫氧化鋇溶液過濾
CNaCl（Na2CO3）過量的稀鹽酸蒸發(fā)
DFeSO4（CuSO4）足量的鐵粉過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．豆腐腦是一道著名的中式傳統(tǒng)小吃，更受沈陽人的喜愛．各地口味不同；北方多愛咸食，而南方則偏愛甜味，亦有地區(qū)喜愛麻辣．豆腐腦是煮熟的熱豆?jié){與凝固劑接觸導(dǎo)致大豆蛋白溶膠發(fā)生的蛋白質(zhì)聚沉，目前市場有使用硫酸鈣或葡萄糖作豆?jié){凝固劑．請設(shè)計實驗方案來區(qū)分硫酸鈣和葡萄糖兩種物質(zhì)．
 實驗方案觀察現(xiàn)象 
 葡萄糖硫酸鈣 
 ①取樣品，灼燒可以燃燒不能燃燒
 ②取樣品，溶解，加入氯化鋇沒有明顯現(xiàn)象有白色沉淀生成 
 ③取樣品，溶解，加入氫氧化鋇沒有明顯現(xiàn)象有白色沉淀生成
 ④取樣品，溶解，加入硝酸鋇沒有明顯現(xiàn)象有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．為達到實驗?zāi)康�，下列實驗方案或結(jié)論不正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案或結(jié)論
A除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥
B為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作①過濾；②加過量NaOH溶液；
③加適量鹽酸；④加過量Na2CO3溶液；⑤加過量BaCl2溶液		操作順序是：②④⑤①③
C除去CaCl2溶液中的少量稀鹽酸
加入過量的碳酸鈣，過濾
D鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案