下列物質(zhì)在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒時，瓶口出現(xiàn)水霧，燃燒產(chǎn)物通過澄清的石灰水振蕩后，石灰水變渾濁的是（ �。�
A．木炭 B．蠟燭 C．鐵絲 D．硫
【考點】氧氣的化學性質(zhì)．
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
【分析】根據(jù)干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁則可知氣體燃燒后的產(chǎn)物有水和二氧化碳生成，據(jù)此分析解答．
【解答】解：干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠，石灰水變渾濁則可知氣體燃燒后的產(chǎn)物有水和二氧化碳生成．
A、木炭燃燒后只生成二氧化碳，故A錯誤；
B、蠟燭燃燒后能生成二氧化碳和水，故B正確；
C、鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵，故C錯誤；
D、硫燃燒后生成二氧化硫，故D錯誤．
故選：B．
【點評】本題考查學生對于物質(zhì)燃燒產(chǎn)物的分析，掌握常見可燃物的燃燒產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵．
科目：初中化學 來源： 題型：
對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
| A | B | C | D | |
| 實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氧氣 |
| 解釋 | 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 | 量筒中的水： 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時收集滿 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式 ．
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：
A b c d
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①．
②．
③
④．
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 （填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并指出基本反應(yīng)類型
（1）鎂條在氧氣中燃燒： （ ）
（2）硫在氧氣中燃燒： （ ）
（3）高錳酸鉀制取氧氣： （ ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是( )
A．
B．
C．
D．
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科目：初中化學 來源： 題型：
對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗（圖Ⅰ）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析圖Ⅰ，圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：
（1）圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．
（2）若用圖I裝置實驗結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差，可能的原因有 ．（任寫1條）
（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．
（5）對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處？（回答一點即可） ．
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