寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類(lèi)型
(1)鎂條在氧氣中燃燒: ( )
(2)硫在氧氣中燃燒: ( )
(3)高錳酸鉀制取氧氣: ( )
【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類(lèi)型的判定.
【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化.
【分析】根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
【解答】解:(1)鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣氧化鎂,屬于化合反應(yīng);
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣二氧化硫,屬于化合反應(yīng);
(3)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng).
故填:鎂+氧氣氧化鎂;化合反應(yīng);硫+氧氣二氧化硫;化合反應(yīng);高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng).
【點(diǎn)評(píng)】書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí),反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確,要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的自述,錯(cuò)誤的是( )
A.我不易溶于水 B.我具有可燃性
C.我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 D.我能供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
建設(shè)城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是( )
A.使用清潔能源代替煤和石油
B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C.分類(lèi)回收垃圾,并露天焚燒
D.使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)在盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí),瓶口出現(xiàn)水霧,燃燒產(chǎn)物通過(guò)澄清的石灰水振蕩后,石灰水變渾濁的是( )
A.木炭 B.蠟燭 C.鐵絲 D.硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取用藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的做法是
A.若取用的藥品實(shí)驗(yàn)后有剩余,應(yīng)倒回原試劑瓶
B.取用無(wú)腐蝕性的固體藥品,可用手直接拿取
C.每取一種藥品后,都應(yīng)立即蓋好試劑瓶塞,標(biāo)簽朝外,放回原處
D. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知鍶元素的符號(hào)為Sr,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,問(wèn):
(1)鍶原子核電荷數(shù)為 ,鍶元素位于第周期.
(2)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中 (填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)最相似,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)過(guò)程中,易 (填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號(hào)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
決定元素種類(lèi)的是( )
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤.這種碘原子的核電荷數(shù)為53,相對(duì)原子質(zhì)量為125.下列關(guān)于這種原子的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.中子數(shù)為72 B.質(zhì)子數(shù)為72
C.電子數(shù)為53 D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為125
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