分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳,密度最小的氣體是一氧化碳,氫氧化鈣能用于改良酸性土壤,據(jù)此解答.
解答 解:(1)A、B組成元素相同,B含量過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,則B是二氧化碳,A是一氧化碳,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故C可以是碳酸,故填:CO2+H2O═H2CO3;
(2)B為密度最小的氣體,則B是氫氣,鹽酸能生成氫氣,氫氣能生成水,故填:①;
(3)B是改良酸性土壤的堿,則B是氫氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,則A可以是氧化鈣,氫氧化鈣能生成碳酸鈣,故C可以是碳酸鈣,故填:CaO;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論,本題的開放度較大,不必拘泥于面面俱到,只要符合題意即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減少了,說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等 | |
B. | 把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紫紅色的銅生成,說明鐵比銅活潑 | |
C. | 在某化肥中加入堿液,無氨味,說明該化肥一定不是氮肥 | |
D. | 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液變紅,說明二氧化碳?xì)怏w顯酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | t1℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液,所加水的質(zhì)量:甲>乙>丙 | |
C. | 固體甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲 | |
D. | t2℃時(shí),將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 問題 | 答案 |
A | 廚房里常用的一種物質(zhì),可以用它來發(fā)饅頭,也可以做洗滌劑 | 它是燒堿 |
B | 醫(yī)療上用來配制生理鹽水,日常生活中可用來調(diào)味 | 它是葡萄糖 |
C | 由碳和氫兩種元素組成的氣態(tài)化合物,也是農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體,容易充分燃燒,是清潔能源 | 它是甲烷 |
D | 一種氧化物,它既能與某些金屬氧化物反應(yīng),又能與某些非金屬氧化物反應(yīng),但都不生成鹽 | 無這樣的氧化物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)概念中的“不一定” | B.化學(xué)與生活 |
①堿的水溶液通常呈堿性,但堿性溶液不一定是堿的溶液 ②單質(zhì)由同種元素組成,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) ③酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) | ①除去餐具油污-用洗潔精乳化 ②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡 ③除去鋁壺表面的污跡-用鋼絲球擦拭 |
C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 | D.化學(xué)中常見的“三” |
①用10mL量筒量取7.25mL水 ②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2 ③用托盤天平稱取5.6g鐵粉 | ①煤、石油、天然氣-三大化石燃料 ②合金、合成纖維、合成橡膠-三大合成材料 ③分子、原子、離子-構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCI、AgNO3、KMnO4 | B. | CuSO4、FeCI3、NaNO3 | ||
C. | NaNO3、K2CO3、K2SO4 | D. | BaCI2、(NH4)2SO4、Na2CO3 |
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