【題目】下列是實驗室凈化天然水的流程:

(一)原理

1)請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處_____。

蒸餾   蒸發(fā)   結(jié)晶   吸附 過濾

2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般步驟;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進行分離.如:過濾是分離_____不同的混合物的方法.

(二)操作過程:

在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(鐵圈)、_____、_____、燒杯(潔凈的)、膠頭滴管;在過濾后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,可能的原因是_____、_____

(三)遷移應(yīng)用

沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示:

1)步驟網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____(填“”或“”或“”等序號)

2)步驟所起的作用是_____(填選項序號)

A 殺死水中的細菌 B 減少水中的氧氣  C 使泥沙沉積至底部    D 分解有毒物質(zhì)

3)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____;若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____

【答案】 顆粒大小 漏斗 玻璃棒 濾紙破損 液面高于濾紙邊緣 C 肥皂水 加熱煮沸

【解析】

過濾是分離不溶性雜質(zhì)的,據(jù)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,活性炭的吸附性除去色素和異味,可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去。

(一)原理

1)不溶性固體小顆粒通過過濾除去,利用活性炭的吸附性除去色素和異味,可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去,故填:

2)過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進行分離的方法。

(二)操作過程:

在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(鐵圈)、玻璃棒、漏斗、玻璃棒;在過濾操作過程中,他發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣、玻璃杯不干凈等。

(三)遷移應(yīng)用

(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟過濾,故填:③;

(2)步驟②是沉降,所起的作用是使泥沙沉積至底部,故填:C;

3)用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是肥皂水;若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高,建議在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸,故填:肥皂水,加熱煮沸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】氨堿法制得的純堿中通常含有一些氯化鈉。下列是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計的測定碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗,請你幫他們完成下列問題:

(1)溶液M中的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式);

(2)滴加氯化鈣應(yīng)過量,否則會使測定的結(jié)果________(偏大偏小”);

(3)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____________?(寫出解題過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

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【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水;請你參與以下關(guān)于一渾濁河水樣品的凈化實驗,并完成相關(guān)問題。

1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來,下列物質(zhì)可用的是_______(填序號)。

A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水

2)按圖甲所示的方法操作。儀器A的作用是________,實驗中發(fā)現(xiàn)儀器B中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_________(填一種)

3)如果過濾后的水樣有點顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水樣的顏色的物質(zhì)主要是________,主要是利用它的________性。

4)地處青藏高原的青海被譽為中華水塔,為確保一江清水向東流,下列說法正確的是_______(填字母序號)。

A為防止水體污染,止使用農(nóng)藥和化肥 B工業(yè)廢水處理達標后再排放

C大量開采地下水,以滿足社會對水的需要 D生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,,如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是(  )

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

C. 將生活垃圾進行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具

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【題目】下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的是(  )

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運動

證明蠟燭中含有氫元素

測定空氣中氧氣的含量

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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【題目】潔廁靈、84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是

A.生成的有毒氣體是Cl2B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的化合價不變D.潔廁靈、84消毒液可混合使用

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【題目】回答與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

1)金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),物理性質(zhì)差異大的原因是_____

2)空氣中的CO2能促進農(nóng)作物的_____作用,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量;

3)煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的化石能源;

①人們推廣使用乙醇汽油”,原因是_____

②天然氣的主要成分是甲烷(CH4,甲烷在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),根據(jù)圖示關(guān)系回答:

(1)若單質(zhì)B為紅色固體,則化合物甲為______(填化學(xué)式,下同),化合物乙為_________

(2)反應(yīng)②的基本類型為________。

(3)若常溫下乙為無色液體,則A_______,C________,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______

(4)若常溫下乙為無色氣體,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______

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