【題目】(1)用元素符號(hào)、化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)完成下列各題

①兩個(gè)氮原子_______、 ②三個(gè)鈉離子_______、 ③氧化鋁_______。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的意義：①O2、②、③O2-

①______、 ②______、 ③______。

(3)下列示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是_________(填序號(hào)，下同)；屬于同種元素的是__________。

【答案】 2N 3Na+ Al2O3 一個(gè)氧氣分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成 氧化鎂中氧元素為負(fù)二價(jià) 一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷 C BC

【解析】(1)①根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此兩個(gè)氮原子表示為：2N；②根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此三個(gè)鈉離子 表示為：3Na+；③化合價(jià)的規(guī)律和原則：利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，先標(biāo)注化合價(jià)故利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式為Al2O3；(2)①O2中的2表示一個(gè)氧氣分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成；② 中的2表示氧化鎂中氧元素為負(fù)二價(jià)；③O2-中的2表示一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷；(3)A、B、D中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以微粒是原子；C中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，所以此微粒是陰離子；B、C兩粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故表示的是同種元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C（化學(xué)為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176

B. 維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%

C. 維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成

D. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6∶8 ∶6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是第三周期部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填空。

(1)上圖中x=____________。

(2)硫原子的質(zhì)子數(shù)為____________，鋁原子的最外層電子數(shù)為____________。

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng)a-b=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品或裝飾品，不易受酸雨腐蝕的是（ ）

A．大理石華表 B．鋁合金窗框 C．鐵欄桿 D．塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用儀器及裝置，請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②兩種儀器的名稱：①_____________ ② ______________；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式_____________，試管口要塞一團(tuán)棉花原因是_____________。

（3）小明用所收集的氧氣完成“鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)”未見(jiàn)火星四射現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明分析出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因_____________________________（寫(xiě)一點(diǎn)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，氫氣是密度最小的氣體，難溶于水。制取并收集較干燥的氫氣，裝置應(yīng)選_________和__________組合。

（5）興趣小組的同學(xué)們想探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)雙氧水分解速率的影響。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：取等體積的不同濃度的雙氧水溶液各一份，加入等質(zhì)量的二氧化錳，計(jì)時(shí)（收集滿一瓶氧氣所用的時(shí)間）；

興趣小組的同學(xué)都選用排水法，不用向上排空氣法收集氧氣的理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是 ( )

A. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分B.分子間有間隔，原子間無(wú)間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。

(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學(xué)”)變化。

(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。

(3)如下圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間，電子秤示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)凈水時(shí)，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向水中加入_________(填物質(zhì)名稱)。靜置一段時(shí)間后，如圖所示進(jìn)行過(guò)濾。圖示實(shí)驗(yàn)缺少的一種儀器是_________。過(guò)濾后，得到的液體_____(填“是”或“否”)純凈物，理由是____________________________________。

(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________，生活中可用______________方法來(lái)降低水的硬度。

(3)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收利用，它們屬于（ ）

A．鐵礦石 B．金屬或合金 C．氧化物 D．非金屬單質(zhì)

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