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TiO2中Ti的化合價為+4
 
考點:有關元素化合價的計算
專題:化學式的計算
分析:根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合TiO2的化學式進行解答本題.
解答:解:氧元素顯-2價,設鈦元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價.
故填:√.
點評:本題難度不大,掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖制取氧氣
(1)指出裝置中的錯誤
 
;
(2)用向上排氣法收集氧氣,如何判斷氧氣已收滿?
 
;用排水法收集氧氣,如何判斷氧氣已收滿?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列實驗所需主要儀器名稱.
(1)量度液體體積
 

(2)收集氣體
 
;
(3)取粉末狀固體
 
;
(4)吸取和滴加少量液體
 

(5)少量物質相互反應
 

(6)攪拌、引流或轉移固體
 
;
(7)固定和支持各種儀器用
 
(帶
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學反應方程式:
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣
 

(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
 

(3)實驗室用過氧化氫二氧化錳的混合物制氧氣
 

(4)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將100kg質量分數(shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液,用于栽培番茄,需加水
 
kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將紫黑色固體A加熱,得到固體B和C,同時得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入D中,火星變成火苗.把C加到另一種液體E中,混合后加熱,又得到D,同時得到另一種液體F.
(1)寫出各物質的名稱:A:
 
B:
 
C:
 
E:
 

(2)寫出下列反應的符號表達式:
①A→B+C+D:
 

②E→F:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“分子”、“原子”、“離子”填空:二氧化碳是由
 
構成的.氦氣、鐵是由
 
 構成的.氯化鈉
 
是由構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內的紗網可以將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學符號為ClO2,則一個二氧化氯分子由
 
構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱①
 
 

(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
 
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 

(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應的文字表達式:
 
.該反應屬于
 
反應.
(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有:
 

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