分析 (1)根據(jù)有機物的概念分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;進行解答;
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行解答;
(4)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù),進行解答.
解答 解:(1)根據(jù)帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4,可知帕拉米韋屬于有機物;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;可得帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:(1×28):(16×4)=7:16;
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,帕拉米韋的相對分子量為328,則:12×15+1×28+14x+16×4=328,解得x=4;
(4)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量}$×100%可得:
32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為32.8g×$\frac{16×4}{328}$×100%=6.4g;
故答案為:
(1)有機物;(2)7:16;(3)4;(4)6.4g;
點評 本題考查學(xué)生對物質(zhì)的相對分子的質(zhì)量、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù),質(zhì)量比計算方法的理解與應(yīng)用的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2(CO):點燃 | |
B. | KNO3(K2SO4):溶解,加過量的硝酸鋇溶液 | |
C. | CaCl2(CaCO3):加水溶解、過濾、蒸發(fā) | |
D. | 鐵粉(Fe2O3):加適量稀鹽酸,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng) | B. | 過程Ⅱ發(fā)生了物理變化 | ||
C. | 過程Ⅰ和過程Ⅱ的分子種類沒有改變 | D. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式可表示為O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用汽油擦洗衣服上的油污 | B. | 用小蘇打蒸饅頭 | ||
C. | 使用硫磺熏蒸粉絲,使粉絲變白 | D. | 使用熟石灰改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
方案 | 實驗?zāi)康摹?/TD> | 實驗設(shè)計 |
A | 比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量 | 將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中 |
B | 鑒別CO和CO2 | 分別通過灼熱的CuO |
C | 驗證燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點 | 用玻璃棒分別蘸取酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻 |
D | 除去CaCl2溶液中少量的鹽酸 | 加入過量的碳酸鈣,待沒有氣泡產(chǎn)生后,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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