5．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)如圖，判斷正確的是（　�。�
A．鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87gB．鈦元素的核內(nèi)中子數(shù)為22
C．Z的原子序數(shù)小于XD．Z和Y處于同一周期

分析 A．根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的單位來(lái)分析；
B．根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；
C．根據(jù)元素周期律來(lái)分析；
D．根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析．

解答 解：A．相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略，故錯(cuò)誤；
B.22是鈦元素的原子序數(shù)，也是質(zhì)子數(shù)，故錯(cuò)誤；
C．由元素周期律可知，原子序數(shù)：Z＞Y＞X，故錯(cuò)誤；
D．由元素周期表可知，Z和Y位于同一周期，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中元素的信息進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測(cè)定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為8g，水的體積為192mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②稱取固體時(shí)，為了防止腐蝕托盤，應(yīng)該將氫氧化鈉放在玻璃器皿中稱量．
配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，否則容易變質(zhì)，其原因是（寫化學(xué)方程式）：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
③用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化曲線如圖所示：
Ⅰ．要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是B（填字母）．
A．將硫酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
Ⅱ．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為Na2SO4 、NaOH（寫化學(xué)式）
④恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗25g硫酸溶液和氫氧化鈉溶液20g，試計(jì)算此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10克，加入100克9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后蒸發(fā)，所得硫酸鎂的質(zhì)量可能是（　　）
A．16克B．16.5克C．17.5克D．18克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．完成下表：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反 應(yīng) 現(xiàn) 象反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
木炭在氧氣中燃燒劇烈地燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．表面部分被氧化的鋅片14.6g與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，稀硫酸的質(zhì)量為200g，剩余溶液的質(zhì)量為214.4g，求：
（1）反應(yīng)前稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）此鋅片在被氧化前的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）碘單質(zhì)I2．   
（2）2個(gè)氮分子2N2．
（3）鐵離子Fe3+．                    
（4）甲烷CH4．
（5）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列變化過(guò)程中，僅發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．粉塵爆炸B．食物腐敗C．干冰升華D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步，“神州十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”、“天宮一號(hào)”資源艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．
（2）”科學(xué)膳食”是人類健康的保障，小紅的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加蘋果（填一種）；當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)材料（填六大營(yíng)養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識(shí)“在我們心中共鳴，在使用氫氧化鈉等堿性溶液時(shí)必須小心，如果不慎沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液．
（4）“節(jié)能、環(huán)�！笔钱�(dāng)今社會(huì)的主題．2014年年初，我國(guó)多地爆發(fā)霧霾天氣，化石燃料燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．
①為了改善空氣質(zhì)量，將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②為減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害，請(qǐng)你再提出一條合理化建議：開發(fā)利用新能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫出下列粒子符號(hào)：
（1）5個(gè)銅原子5Cu  
（2）氫氧根離子OH-
（3）硅元素Si    
（3）2個(gè)水分子2H2O
（5）氧化鎂MgO    
（6）+2價(jià)鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．
（7）硫酸銅CuSO4．

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