【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

(1)金屬鐵是由 _______構(gòu)成的，氯化鉀是由_________ 構(gòu)成的，二氧化碳是由____構(gòu)成的．

(2)原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_____時(shí)，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第_____周期．

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是______(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)．

【答案】 鐵原子 氯離子、鉀離子 二氧化碳分子構(gòu)成的 10 二 陰離子

【解析】根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子進(jìn)行分析解答，根據(jù)微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行解答即可。

解：（1）金屬鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；（2）①在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故a=2+8=10表示的是原子，核外有兩個(gè)電子層，故位于第二周期；②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，表示的是陰離子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸。

(2)設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變色。

(3)查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容應(yīng)包括________(填序號(hào))。

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

③二氧化硫能被濃硫酸干燥

(4)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明什么？

_______________________

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明什么？_______________________

③請(qǐng)寫(xiě)出裝置E的作用。_______________________

(5)結(jié)論：原假設(shè)________(填“成立”或“不成立”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中，含量較多，且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是

A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化碳 C. 稀有氣體 D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________ ②__________。

(2)若選擇高錳酸鉀制取氧氣，該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出來(lái)__________；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________ 。

(3)如果進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是___(填字母標(biāo)號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________ 。

(4)常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔�，F(xiàn)若制取并收集乙炔氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________。(填字母標(biāo)號(hào))

(5)若用裝置F收集二氧化碳，則驗(yàn)滿的方法是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. “綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)

B. 人類利用化學(xué)知識(shí)合成了許多物質(zhì)

C. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段

D. 在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置____(填裝置序號(hào)),該裝置一不足之處是_______，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________________。

(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：

A裝置的導(dǎo)管出口→（____）→（____）→c (填接口字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___(填裝置序號(hào))，收集裝置為____(填裝置序號(hào))，驗(yàn)滿方法______________________。

(5)某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)】可燃物燃燒的條件

步驟1：水槽中放有一定量熱水，水面下a處放一小塊白磷，此時(shí)觀察到白磷不燃燒。

步驟2：在乙中放入二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀察到甲中水面下降，白磷露出水面，________________。

此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是

A. 對(duì)廢電池作深埋處理，清除其污染 B. 實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

C. 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地都轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品 D. 實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)答題：

（1）爐具清潔劑能除去油污的原因是

（2）用含有硫磺粉的石灰漿涂刷樹(shù)木的目的是

（3 ）打開(kāi)汽水瓶蓋，汽水噴出是因?yàn)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是（ ）

A．帶回家去 B．隨意傾倒到水槽中

C．倒到指定的容器中 D．倒回原瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案