【題目】學校某興趣小組做了氧化銅和鹽酸反應的實驗,小明為測定反應后混合溶液的成分及含量,向燒杯中分5次共加入20010%的氫氧化鈉溶液,得到沉淀的質(zhì)量記錄如下:

加入NaOH溶液的質(zhì)量/

40.0

80.0

120.0

160.0

200.0

生成沉淀的質(zhì)量/

0.0

2.45

7.35

9.8

9.8

1)分析實驗過程,第一次加入40.0NaOH,為什么沒有生成沉淀?_____。

2)分析實驗過程,如果加入90NaOH,溶液中的溶質(zhì)是_____

3)原來混合液中氯化銅的質(zhì)量為多少克_____?(寫出具體計算過程)

4)若小明在稱量沉淀前,沒有將沉淀上吸附的溶質(zhì)清洗掉就直接干燥,則會造成就計算氯化銅的含量_____。

A 偏高 B 偏低 C 不變

【答案】溶液為鹽酸和氯化銅的混合溶液 氯化銅和氯化鈉 13.5g A

【解析】

1)溶液為鹽酸和氯化銅的混合溶液,加入氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉先和鹽酸反應,所以開始無沉淀,故填溶液為鹽酸和氯化銅的混合溶液。

(2)由圖可知,加入160g氫氧化鈉溶液時才完全反應,所以加入90NaOH,溶液中的溶質(zhì)是剩余的氯化銅和生成的氯化鈉,故填氯化銅和氯化鈉。

(3)解:設原來混合液中氯化銅的質(zhì)量為x

13598=x9.8g

x13.5g

答:原來混合液中氯化銅的質(zhì)量為13.5g。

(4)若小明在稱量沉淀前,沒有將沉淀上吸附的溶質(zhì)清洗掉就直接干燥,則會導致沉淀質(zhì)量偏大,則會造成就計算氯化銅的含量偏高,故填A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下說法中正確的組合是( 。

①白熾燈工作時電能全部變?yōu)楣饽?/span>

②電解水生成氫氣和氧氣時,電能主要變?yōu)榛瘜W能

③在化合物中,各種元素化合價的代數(shù)和一定等于零

④生活中,娃哈哈、農(nóng)夫山泉礦泉水都是純凈物

⑤等質(zhì)量的燒堿溶液與鹽酸混合后,溶液的pH7

⑥科學家把由四個中子構成的粒子稱為四中子,是新發(fā)現(xiàn)的元素

⑦升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液.

A. ②③B. ①②⑤C. ③④⑥D. ①⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列實驗問題

(1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是__________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是____(填序號),反應的化學方程式為_____________,若用E裝置收集氧氣,當有______________開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊的裝置順序制取純凈的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________________,第一個F裝置盛放試劑的作用是__________,第二個F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中,玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中,可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_______(填序號)。

a.稱取時將氯化鈉置于托盤天平的右盤

b.量取水時俯視讀數(shù)

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

d.轉(zhuǎn)移時,有少量溶液濺出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。

[結論]____

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】染發(fā)時一般要用到一種著色劑對苯二胺,它是一種有毒的化學藥品,有致癌性,會 對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結構如圖所示。下列有關對苯二胺的說法錯誤的是( 。

A. 化學式為C6H8N2

B. 屬于有機物

C. 氫元素和氮元素質(zhì)量比為 27

D. 對苯二胺有毒屬于物理性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由煤制氫氣的技術發(fā)展已有200年歷史。某實驗室提出了一種煤制氫技術。其流程如下圖所示。

(1)水煤漿是由煤(主要含碳)與水混合而成,經(jīng)過氣化器后轉(zhuǎn)化為CO2H2。在氣化器中發(fā)生了兩個反應(反應條件已省略):C + H2O = CO + H2 □ + □ = CO2 + H2

①的基本反應類型是________②的化學方程式是________。

(2)重整器的作用是______

(3)燃料電池里發(fā)生的反應為:2H2+O2 = 2H2O,為了維護電池的正常工作,需要定期排放所生成的水。100kg氫氣通入燃料電池,理論上可生成水_______kg。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:________。

[結論]____。

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質(zhì)為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進行組成測定,其制取的流程如下圖所示:

已知:NH4Cl溶液顯酸性,且濃度越高酸性越強

(1)XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質(zhì)是否存在。右圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發(fā)生的化學反應方程式________________________________。

(2)浸取時需連續(xù)攪拌,其目的是_________________;生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變____________色。

(3)在其它條件相同的情況下,CaCl2的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為____________℃左右。

(4)若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液,則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_______(填化學式)等雜質(zhì)。

(5)過濾得到的Fe2O3在高溫下可與CO反應,寫出該反應的化學方程式____________。

(6)測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成:

a.稱取14.7000g CaCl2晶體于錐形瓶內(nèi),加入適量蒸餾水.使其全部溶解。

b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液,靜置。

C.過濾、洗滌、干燥、稱量,得到10.0000g固體。

①通過計算,確定x的值(寫出計算過程)。______________________。

②判斷步驟b中沉淀完全的方法是:靜置,向上層清液中滴加__________,則說明已沉淀完全;若沉淀不完全,則測得的x值比實際值______(偏大”、“偏小不變”。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知HCOOHCO↑+H2O;銀氨溶液能吸收CO氣體。為探究一氧化碳和氧化銅的反應原理,某;瘜W小組設計如圖(加熱儀器酒精燈略)實驗,以下關于該實驗的說法錯誤的是

A. 加熱前可用尖嘴吹肥皂泡點燃,聽到聲音很小時可加熱CuO

B. 實驗中可觀察到黑色粉末變紅色,石灰水變渾濁

C. 實驗結束后需取下滴管用鼓氣球反復鼓入空氣

D. 該裝置可節(jié)約藥品、防倒吸,也可以控制 CO的產(chǎn)生和停止

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