【題目】中國古代的下列發(fā)明創(chuàng)造中，不涉及化學(xué)變化的是(　　)

A. 用膽礬煉銅 B. 用鐵礦石煉鐵

C. 用黏土燒制陶瓷 D. 打磨磁石制指南針

【答案】D

【解析】A、用膽礬煉銅，銅是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；B、用鐵礦石煉鐵，鐵是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；C、用黏土燒制陶瓷，陶瓷是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；D、打磨磁石制指南針沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)實驗小組想探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H 編號后，做如下實驗：
（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ， 有沉淀生成的試管是 ．
（2）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 給液體加熱
B. 傾倒液體
C. 稱量固體
D. 氧氣驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)研究（Cu﹣Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：
（1）18g該樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然水應(yīng)該消毒后飲用，消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示，下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)D屬于氧化物
B.物質(zhì)C的水溶液pH大于7
C.甲是復(fù)分解反應(yīng)
D.實驗室可用H2O2和MnO2制取E

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，暫未計入北京市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（ ）

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有一瓶無色液體，某同學(xué)說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的（ ）

A. 提出問題 B. 作出猜想 C. 設(shè)計實驗 D. 反思評價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到實驗數(shù)據(jù)如下．

稀硫酸用量

剩余固體質(zhì)量

第一次加入10g

mg

第二次加入10g

2.0g

第三次加入10g

1.5g

第四次加入10g

1.0g

第五次加入10g

0.6g

第六次加入10g

0.6g


（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是；這六次實驗中，第次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；表格中，m= ．
（2）計算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。興趣小組取15 g 純堿樣品，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是。（寫化學(xué)式）
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ （寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）恰好完全反應(yīng)時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？

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