做“鎂帶在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)中，一定不需要用到的儀器是（　�。�
分析：根據(jù)根據(jù)鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，結(jié)合各儀器的用途進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：A、藥匙可用于固體粉末狀藥品的取用，鎂帶呈帶狀，取用時(shí)不能使用藥匙，故該儀器不需要用到．
B、坩堝鉗用于夾取鎂帶在酒精燈上點(diǎn)燃，故該儀器需要用到．
C、酒精燈用于給物質(zhì)加熱，用來(lái)點(diǎn)燃鎂帶，故該儀器需要用到．
D、石棉網(wǎng)可以防止燃燒的鎂帶掉在桌上燃燒，可用來(lái)盛放生成的氧化鎂，故該儀器需要用到．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)、了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)林林做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量之和．他在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮?dú)庵腥紵∮谑撬銎鹆诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂（氮元素顯-3價(jià)）的粉末．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中手中拿的儀器名稱(chēng)是
 
；
（3）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)重要途徑．下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．

（1）用儀器名稱(chēng)填空：
①能直接加熱的儀器是
試管
試管
；
②用于吸取和滴加少量液體的是
滴管
滴管
；
③加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的是
燒杯
燒杯
；
④做鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持鎂帶的儀器是
坩堝鉗
坩堝鉗
；
（2）用量筒量取液體體積時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)
與凹液面的最低處平行
與凹液面的最低處平行
；
（3）遇到安全事故要及時(shí)、正確處理．下列對(duì)意外事故處理方法錯(cuò)誤的是
B
B

A．碰倒酒精燈引起酒精燃燒時(shí)，立即用濕抹布撲蓋
B．實(shí)驗(yàn)完成后，有多余的藥品，可將該藥品放回原試劑瓶
C．發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦，把燒焦的部分剪去
D．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?仙桃）某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對(duì)這一現(xiàn)象，他們開(kāi)展了如下探究活動(dòng)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
空氣成分之一：
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是
白
白
色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會(huì)附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡；再向沸水中滴入無(wú)色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色．則鎂在沸水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Mg+2H2O=Mg（OH）2↓+H2↑
Mg+2H2O=Mg（OH）2↓+H2↑
． 如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會(huì)發(fā)生上述反應(yīng)，但產(chǎn)生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮?dú)�、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體．
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
（一）獲取氮?dú)?br />（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來(lái)的氣體就是氮?dú)猓@種方法屬于
物理
物理
 （選填“物理”或“化學(xué)”）方法．但在實(shí)驗(yàn)室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置，其中得到氮?dú)廨^純的是
B
B
．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂．該反應(yīng)
的化學(xué)方程式是
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
．
【實(shí)驗(yàn)二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生了置換反應(yīng)，生成的黑色固體物質(zhì)是
碳
碳
．
【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?嘉定區(qū)一模）做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要使用的儀器是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量和．他在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮?dú)庵腥紵?于是他做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒、發(fā)出白光、放熱，生成一種粉末（經(jīng)查閱材料知其為氮化鎂）．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及信息，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂
鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂
，屬于
化合
化合
反應(yīng)．
（2）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
防止高溫下生成的固體濺落炸裂集氣瓶
防止高溫下生成的固體濺落炸裂集氣瓶
．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中手持的儀器名稱(chēng)是
坩堝鉗
坩堝鉗
．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：
①
一定條件下，氮?dú)庖材軌蛑С秩紵?/div>
一定條件下，氮?dú)庖材軌蛑С秩紵?/div>；
②
燃燒不一定需要氧氣
燃燒不一定需要氧氣
．

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