【題目】燃燒是我們非常熟悉的化學(xué)反應(yīng). 如圖是用實驗方法來探究燃燒的條件.(已知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃)

(1)通過觀察到銅片上的白磷①燃燒、熱水中的白磷②不燃燒的現(xiàn)象,得出燃燒的條件之一是
(2)要使銅片上的紅磷也燃燒需要進行的操作是
(3)下列操作能使水中的白磷②燃燒的操作是 . a.把熱水加熱至沸騰
b.用玻璃管在水下對著白磷吹空氣
c.用玻璃管在水下對著白磷吹氮氣
d.用玻璃管在水下對著白磷吹氧氣.

【答案】
(1)可燃物要與氧氣充分接觸
(2)點燃或升溫
(3)bd
【解析】解:(1)銅片上的白磷與氧氣接觸,溫度也能達到著火點,所以銅片上能燃燒的物質(zhì)是白磷;熱水中的白磷不能燃燒的原因是沒有與氧氣接觸;得出燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣充分接觸;(2)紅磷不能燃燒的原因是溫度沒有達到紅磷的著火點,要使銅片上的紅磷也燃燒需要進行的操作是燃或升溫;(3)想讓熱水中的白磷燃燒,可以用導(dǎo)氣管向熱水中的白磷通入氧氣,白磷就燃燒了. 答案:(1)可燃物要與氧氣充分接觸 (2)點燃或升溫 (3)bd
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用燃燒與燃燒的條件的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是( )
A.測三瓶氣體的密度
B.用燃著的木條分別放入瓶中
C.分別倒入澄清石灰水
D.聞三瓶氣體的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原質(zhì)量分數(shù)為10%)是否變質(zhì),進行了下述實驗:

同學(xué)

小柯

小江

小龍

操作

各取一支相同規(guī)格的試管,在試管中加入一定量的待測溶液

滴入無色酚酞

加入足量的

加入足量的BaCl2溶液

現(xiàn)象

變紅

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論

沒變質(zhì)

變質(zhì)

變質(zhì)


(1)小江加入的“?”是
(2)小江認為小柯的實驗和結(jié)論不正確,理由是
(3)小龍將沉淀過濾、洗滌、干燥,稱量質(zhì)量為1.97g.已知小龍所取的待測溶液質(zhì)量為10g,請根據(jù)化學(xué)方程式計算,該待測溶液中變質(zhì)生成物的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,只有物理變化的是(
A.藥品變質(zhì)
B.衣服晾干
C.食物腐爛
D.火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)(a%)隨時間(t)變化的曲線圖是(b時間表示反應(yīng)已完全)(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)如圖A、B都是研究物質(zhì)組成的實驗.
A實驗的實驗結(jié)論是
B實驗中發(fā)生的反應(yīng)方程式是
(2)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 . A.增加化石燃料的使用 B.植樹造林,增大植被面積 C.將CO2變廢為寶,循環(huán)使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】洗滌在生產(chǎn)、生活中不可缺少.下列洗滌方法中利用乳化原理的是(
A.用酒精洗去試管中的碘
B.用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹
C.用洗潔精洗去餐具上的油污
D.用汽油洗去衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分攪拌后不能得到溶液的是(
A.蔗糖
B.氯化鈉
C.酒精
D.面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.銅絲作導(dǎo)線
B.干冰用于人工降雨
C.天然氣作燃料
D.金剛石用于切割玻璃

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