化學(xué)科學(xué)的發(fā)展離不開定量研究,下列有關(guān)定量實(shí)驗(yàn)的誤差分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在撥動(dòng)游碼的情況下,把砝碼放在左盤稱量食鹽,會(huì)導(dǎo)致稱得食鹽質(zhì)量偏多
B.配制5%的食鹽溶液時(shí),若燒杯內(nèi)有水會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
C.配制好5%的食鹽溶液,裝瓶時(shí)不小心撒漏一部分,瓶中食鹽溶液仍為5%
D.用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)中,白磷質(zhì)量的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、根據(jù)“左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量”進(jìn)行解答;
B、若燒杯內(nèi)有水,會(huì)造成實(shí)際所取的水的體積偏大,據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)溶液具有均一性,進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、在撥動(dòng)游碼的情況下,把砝碼放在左盤稱量食鹽,會(huì)導(dǎo)致稱得食鹽質(zhì)量偏少,故分析錯(cuò)誤;
B、配制10%的氯化鈉溶液時(shí),若燒杯內(nèi)有水,會(huì)造成實(shí)際所取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故分析正確;
C、溶液具有均一性,配制好5%的食鹽溶液,裝瓶時(shí)不小心灑漏一部分,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故分析正確;
D、由質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和,用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)中,參加反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量,白磷質(zhì)量的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故分析正確;
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確的因素、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配置、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法.分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn),如果按照物質(zhì)的組成對(duì)赤鐵礦、純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六種物質(zhì)進(jìn)行分類,則圖中虛線框內(nèi)的①、②、③、④、⑤、⑥依次為( 。
A.赤鐵礦、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣
B.水、硫酸、燒堿、純堿、赤鐵礦、氧氣
C.赤鐵礦、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣
D.水、硫酸、純堿、燒堿、赤鐵礦、氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中,正確的是( 。
A.太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能等是值得開發(fā)和利用的新能源
B.空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的是氧氣
C.海水淡化只能得到淡水,剩余物不再有利用價(jià)值
D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年6月國(guó)家開始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn),礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用,某品牌飲用水標(biāo)簽表明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,這里的鈉、鉀、鈣等是指( )
A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )
A.空氣中含有大量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/p>
C.加快地鐵建設(shè),減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放,有利于提高空氣質(zhì)量
D.控制PM2.5的排放,減少霧霾天氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是( )
A.氧元素和鋁元素的根本區(qū)別在與最外層電子數(shù)不同
B.硅元素位于元素周期表中第三周期
C.鋁離子核外有三個(gè)電子層,鋁離子符號(hào)為Al3+
D.鐵原子的質(zhì)量為55.85g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是三個(gè)變化的微觀過程示意圖,其中“●”表示氧原子,“○”表示氫原子“”表示氯原子.請(qǐng)回答下列問題:
(1)從宏觀角度看,物質(zhì)F屬于 (選填“混合物”或“純凈物”),變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng).
(2)從微觀角度看,變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是 ,變化Ⅱ、變化Ⅲ中一定不變的粒子是 氫原子、 .
(3)試寫出變化Ⅲ表示的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。
①硝酸銨和水;②鐵和稀硫酸;③固體氫氧化鈉和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀鹽酸.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣和氮?dú)猢仼佊萌贾哪緱l
B.鐵粉和炭粉﹣﹣用稀硫酸
C.鋅片和銀片﹣﹣硫酸銅溶液
D.CO和CO2﹣﹣用干燥的石蕊紙花
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