【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

(1)圖中A端為電源的____（填“正”或“負(fù)”）極；

(2)C試管中收集到的氣體是____

(3)為了 __________________________，需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液；

(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________________；

(5)在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在反應(yīng)變化前后沒(méi)有改變的微粒是____。（用化學(xué)符號(hào)表示）

【答案】正 氧氣 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 H、O

【解析】

解：(1) 因?yàn)殡娊馑畷r(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為1∶2；由圖可知C、D兩試管中的氣體體積比為1∶2，故可判定C試管中是氧氣，所以C管相連的A端為電源的正極；

(2) C試管中收集到的氣體是氧氣；

(3) 在水的電解實(shí)驗(yàn)中，常事先加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

(4)寫(xiě)水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式:；

(5) 原子是化學(xué)變化中最小的微粒，所以在水的分解反應(yīng)中，氫原子和氧原子沒(méi)有變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）圖A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是______；

（2）圖中屬于同種元素的微粒是_________；

（3）由B、C兩種微粒構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式是_______，屬于______（填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物）；

（4）氦-3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ______ 。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是

A.C+ CO22COB.H2 + Cl22HCl

C.2CO+O22CO2D.2H2 + O22H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)水壺用久了會(huì)產(chǎn)生一層厚厚的水垢。水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。

（1）CaCO3中碳元素的化合價(jià)為__________。

（2）氫氧化鎂的化學(xué)式為__________。

（3）舊式水壺的外壁由鋁制成，鋁元素在元素周期表中的信息如如圖所示。該元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】富氧燃燒技術(shù)中，用氧氣含量高于21%的富氧空氣支持燃燒，能起到節(jié)能和減少碳排放的作用。富氧燃燒的產(chǎn)物中CO2 的含量可達(dá)到95%，有助于CO2回收利用。該技術(shù)的主要流程如下：

（1）空氣分離的過(guò)程中發(fā)生的是物理變化，圖中其它氣體的主要成分是________。

（2）該流程中涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是________（寫(xiě)出一種即可）。

（3）根據(jù)信息推測(cè)，煤粉中含有的主要元素有________（填字母序號(hào)）。

A碳元素 B鐵元素 C硫元素 D鈉元素

（4）關(guān)于富氧燃燒技術(shù)，下列說(shuō)法不合理的是________（填字母序號(hào)）。

A與普通燃燒相比，富氧燃燒鍋爐中煤粉的燃燒更劇烈

B煤粉燃燒更充分，可以節(jié)約燃料，達(dá)到節(jié)能減排的目的

CCO2無(wú)毒，壓縮和存儲(chǔ)的CO2直接排放到空氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中只有A、B、C、D、E含有相同的一種元素, A、B組成元素相同，C、D均為白色固體，C難溶于水，只有E為氣體且為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系,(圖中 “→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)�！啊北硎鞠噙B的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

試推斷:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E___________；

(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①A-B:________________________________________；

②E-C:________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:

小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強(qiáng):圖2用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，通過(guò)導(dǎo)管與針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．用小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題：

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為___________，化學(xué)式反應(yīng)式為___________。

(2)待燃燒停止，裝置冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是________、________(寫(xiě)2點(diǎn))。

(3)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明_________，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為__________。

(4)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，下列實(shí)驗(yàn)均使用了酒精燈。

（1）實(shí)驗(yàn)1中儀器a的名稱(chēng)是________，該儀器在使用時(shí)的注意事項(xiàng)有________（寫(xiě)一條）。

（2）實(shí)驗(yàn)2中木炭在空氣中引燃后的現(xiàn)象是________________，木炭燃燒的符號(hào)表式是_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)3中細(xì)鐵絲底端綁一根火柴的原因是________________，鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是________________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________，此實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底留水的作用是________________。

（4）若在實(shí)驗(yàn)中不慎打翻酒精燈著火，應(yīng)該________________。

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