12．下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
鐵絲在氧氣中燃燒		B．
氫氣驗純
C．
檢驗氧氣		D．
加熱液體

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進行分析判斷．
B、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法，進行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中所示裝置正確．
B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，圖中所示裝置正確．
C、檢驗氧氣時，可將帶火星的木條放在集氣瓶中，若木條復燃，說明是氧氣，圖中所示操作正確．
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=3，他判斷這是一種酸性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是（　�。�
A．方法錯誤，結果偏大，結論正確B．方法正確，結果正確，結論正確
C．方法錯誤，結果偏小，結論錯誤D．方法正確，結果正確，結論錯誤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是甲、乙兩物質在高溫條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）該反應的基本類型是置換反應；上述反應中，不發(fā)生改變的粒子是原子（填“分子”或“原子”）
（2）上述反應的化學方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗方案能達到實驗目的是（　�。�
A．鑒別雙氧水和水--分別加入MnO2
B．檢驗久置的氫氧化鈉溶液是否變質--滴入酚酞試液
C．鑒別二氧化碳和一氧化碳--觀察顏色
D．除氧氣中的水蒸氣--通入裝有稀硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在一定條件下，A、B兩種物質反應可生成C、D（A、B、C、D均由分子構成）．反應前后的微觀示意圖如下所示．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應中共有4種原子B．該反應中有單質生成
C．該反應中元素化合價都不變D．化學變化中分子和原子均可再分

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖為氟原子和氖原子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．氟原子屬于非金屬原子
B．氟原子比氖原子少1個質子
C．氟原子和氖原子的核外都有兩個電子層
D．氟原子在化學反應中容易得到1個電子變成氖原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，常溫時只有Z能與氧氣反應；將X、Y分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產生，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列操作中，不正確的是（　�。�
A．把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
B．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，把滴管伸入試管內
C．在實驗室里制取氧氣，先檢查裝置的氣密性
D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．我們生活在多姿多彩的物質世界里，請從①硝酸銨；②聚氯乙烯；③甲烷；④石灰石；     ⑤磷酸二氫銨；⑥聚乙烯；⑦硫酸銅中，選擇符合題意的物質，用序號填空．
（1）最簡單的有機物是③；（2）用于配制波爾多液的鹽是⑦；
（3）可作復合肥的是⑤；（4）可用于包裝食品的合成材料是⑥．

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