【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技息息相關(guān),請結(jié)合你的化學(xué)知識回答下列問題。
(1)春花爛漫,沁人心脾,在遠(yuǎn)處就能聞到花香,說明分子很小且____。
(2)為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,人們常向水中加入一種消毒泡騰片,其有效成分是二氧化氯。二氧化氯(化學(xué)式為ClO2)中氯元素的的化合價為____。
(3)合理膳食有益于人體健康。一些新鮮的蔬菜和水果中因含有豐富的有機(jī)化合物__能起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝的作用。
(4)C60是制作某種鋰電池的原料,電池使用時能量轉(zhuǎn)化形式是由____轉(zhuǎn)化為電能。
(5)無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)化學(xué)方程式之一為:2X + SiCl4 = Si + 4HCl。該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是____。
(6)人體因攝入鐵元素不足易導(dǎo)致的疾病是____,服用藥物硫酸亞鐵(化學(xué)式為FeSO4)可補(bǔ)充人體內(nèi)的鐵元素。某患者每天另需補(bǔ)充1.4g鐵元素,服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為____g。
【答案】在不斷地運動 +4 維生素 化學(xué)能 H2 貧血 3.8
【解析】
(1)春花爛漫,沁人心脾,在遠(yuǎn)處就能聞到花香,說明分子很小且在不斷運動,引起花香的分子四處擴(kuò)散,從而花香四溢,故填在不斷地運動;
(2)氧元素通常為-2價,設(shè)二氧化氯中氯元素的化合價為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,x=+4;
(3)維生素有調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的重要作用,故填維生素;
(4)電池使用時能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,結(jié)合化學(xué)方程式:,X的化學(xué)式為:H2;
(6)人體因攝入鐵元素不足易導(dǎo)致的疾病是:貧血;
服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為:。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并在括號中寫出其基本反應(yīng)類型
(1)實驗室加熱固體混合物制氧氣_____,(____);
(2)木炭在空氣中燃燒_____,(____);
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_____;
(4)某固體在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰_____。
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【題目】新冠病毒的到來讓我們意識到健康的重要,哈爾濱松北區(qū)的水稻田里養(yǎng)魚。在田里養(yǎng)魚,魚可以吃稻花,同時魚的糞便可以作為飼料,更加營養(yǎng)了整個稻田,水稻長勢也更好,可以說是一舉兩得的好方法。
(1)魚肉可為人體提供蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成_____的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修補(bǔ)_____的主要原料。
(2)水稻在生長過程中需施氮肥,其作用是促進(jìn)植物莖葉生長茂盛,_____,提高植物蛋白質(zhì)含量。若還需補(bǔ)充磷元素,則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是_____(填一種化學(xué)式)。
(3)水稻磨成大米,食用大米能為人體提供淀粉,食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用和水發(fā)生化合反應(yīng)生成葡萄糖,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】下圖為過氧化氫發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。請回答:
(1)從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看,該反應(yīng)屬于_____________,請從微觀角度說明你判斷的依據(jù)_____________。
(2)請在圖B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使此反應(yīng)的微觀模擬過程完整_____________;
(3)畫出質(zhì)子數(shù)比一個氧原子的電子數(shù)多三個的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____________。
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【題目】某校進(jìn)行中考化學(xué)實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.
Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
(1)如圖中儀器A的名稱是__________;甲同學(xué)抽到的考題是___________(“填序號);寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:請根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是___________;試劑B的化學(xué)式:___________.
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;寫出加入試劑A后反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________;
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【題目】李老師利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,將錐形瓶底部放入熱水中,白磷燃燒結(jié)束后待到錐形瓶冷卻到室溫,按下注射器,使注射器針頭穿透橡皮塞。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.白磷的著火點較低,燃燒時錐形瓶內(nèi)充滿煙霧
B.實驗結(jié)束注射器內(nèi)應(yīng)殘留一部分液體
C.加入白磷后需檢查裝置的氣密性
D.該實驗也能證明空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%
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【題目】在蒸餾水中加入 NaOH 固體,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程的溫度變化如圖。a、c 兩點觀察到溶液中有固體存在,b點固體完全消失(整個過程不考慮水分蒸發(fā))。下列說法正確的是( )
A.NaOH固體溶于水是吸熱過程B.a、 c兩點時,NaOH的溶解度不相同
C.b點溶液可能為飽和溶液D.c點時的溶劑質(zhì)量大于d點時的溶劑質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A 俗稱蘇打,B 可用于改良酸性土壤,C 可用作補(bǔ)鈣劑,E、F的物質(zhì)類別相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。請回答:
(1)物質(zhì)A的用途有_____(只需填寫一條)。
(2)物質(zhì)D的化學(xué)式_____。
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述不正確的是
A.中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2
B.中的“2”表示銅的化合價是
C.中的“2”表示一個乙醇分子中含有的碳原子數(shù)是2
D.中括號外的“2”表示每個尿素分子中含有的NH2原子團(tuán)數(shù)是2
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