20．利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景，該制備過程如圖1所示．回答下列問題：
（1）“造氣”過程的微觀示意圖如圖2，則制備合成氣的化學(xué)反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（2）合成氣在不同催化劑作用下，可以生成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可得到的物質(zhì)是C（填字母序號）．
A．草酸（HOOCCOOH）      B．甲醇（CH3OH）    C．尿素[CO（NH2）2]．

分析 （1）由“造氣”過程的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳與水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，進行分析解答．
（2）由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進行分析解答．

解答 解：（1）由“造氣”過程的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳與水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．
（2）合成氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是尿素，這是因為反應(yīng)物中不含有氮元素，由質(zhì)量守恒定律可知，生成物中一定不含氮元素，即不能合成尿素．
故答案為：（1）置換；（2）C．

點評 本題難度不大，從微觀的角度分析物質(zhì)的變化、靈活運用質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實驗操作敘述正確的是（　�。�
A．為防止液體外灑，應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)
B．為了使配制的溶液濃度更準(zhǔn)確，應(yīng)在量筒內(nèi)溶解溶質(zhì)
C．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將蒸餾水慢慢加到濃硫酸中并及時攪拌
D．用氫氣還原氧化銅的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，繼續(xù)通H2直至生成物冷卻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．今年化學(xué)實驗技能考查之一是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液．現(xiàn)實驗室需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液．
（1）計算．
（2）稱量：用托盤天平稱取18g氯化鈉固體；選用100mL量筒量取蒸餾水，還需用到的儀器是膠頭滴管．
（3）溶解：將氯化鈉和蒸餾水分別加入燒杯中，用玻璃棒攪拌．
（4）裝瓶貼標(biāo)簽．
（5）稀釋：從以上配制的氯化鈉溶液中取出50g，加水稀釋成4.5%的氯化鈉溶液，則加水的質(zhì)暈為150g．
（6）若所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能原因有CD．
A．用托盤天平稱取時，左邊放砝碼右邊放氯化鈉
B．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出
C．用量筒取水時仰視讀數(shù)
D．燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題
（1）化石能源是一類非常重要的能源，它包括煤、石油和CH4（填化學(xué)式）
（2）煤作為燃料燃燒不充分會對環(huán)境造成不良影響，為使燃料充分燃燒，除了考慮要有足夠的空氣，還要考慮燃料與空氣有足夠大的接觸面積．
（3）為提高煤的利用率，可在高溫下發(fā)生如圖所示反應(yīng)，該反應(yīng)中兩種氧化物的質(zhì)量比為9：14．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)用語與意義相符的是（　　）
A．N2：表示2個氮原子
B．Fe3O4：表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4
C．S2-：表示硫元素顯-2價
D．C2H5OH：表示該物質(zhì)由三種元素組成，且1個分子中含9個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是紅磷燃燒消耗了氧氣，氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小
（2）乙生也設(shè)計了一個如圖2所示的實驗方案，裝置和操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實驗成功，乙在滴管中應(yīng)加入某溶液，寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．向一定量的碳酸鈉溶液中加入一定量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾．你認(rèn)為濾液中溶質(zhì)的組成最多有3種情況．
為了證明上述實驗中碳酸鈉和氫氧化鈣溶液是否恰好完全反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計以下實驗，請將有關(guān)內(nèi)容在下列橫線上填寫完整．
驗證的實驗方法觀察到的實驗現(xiàn)象結(jié)論
（1）取樣，加Na2CO3溶液無現(xiàn)象碳酸鈉過量
（2）另取樣，加氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．日本發(fā)生大地震、大海嘯后，我國居民由于聽信食用加碘食鹽可預(yù)防核輻射的說法，各地紛紛出現(xiàn)“搶鹽”現(xiàn)象．請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）小科由于攝入食鹽太少，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，醫(yī)生每天為他注射200 克的生理鹽水，則他為此而得到的食鹽有1.8克．
（2）小敏利用NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，現(xiàn)他將硝酸銀逐滴加入食鹽溶液至沉淀剛好完全，過濾，將沉淀洗滌，干燥，稱得其質(zhì)量與所加食鹽溶液的質(zhì)量相等，則該食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是41%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某溶液中含AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2，某課外活動小組的間學(xué)將A、B、C、D四份，各加入一定量的鐵粉．充分反應(yīng)后過濾，洗滌，分別得到濾渣和濾液．
（1）向A所得濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾渣組成是Ag，濾液中含有的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2．
（2）向B所得濾液中滴加氫氧化鈉，有藍色沉淀產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu，濾液中一定含有的陽離子是Zn2+、Fe2+、Cu2+．
（3）將C所得濾渣加入到稀鹽酸中沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu，濾液中一定含有的陽離子是Zn2+、Fe2+，可能含有的陽離子是Ag+、Cu2+．
（4）將D所得濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則濾渣組成是Ag、Cu和Fe，濾液中含有的溶質(zhì)是Zn（NO3）2和Fe（NO3）2．

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