如圖裝置:
(1)若收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填A(yù)或B下同)進(jìn)入.
(2)若用排水法收集應(yīng)從
 
進(jìn)入.
(3)若干燥氣體應(yīng)從
 
進(jìn)入.
(4)若收集氫氣(氫氣密度比空氣小)應(yīng)從
 
進(jìn)入.
考點(diǎn):常用氣體的收集方法,氣體的干燥(除水)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)氧氣、氫氣密度進(jìn)行分析;根據(jù)氧氣比空氣大,氧氣不易溶于水,進(jìn)行選擇收集裝置,氧氣的入口端.
解答:解:(1)因氧氣密度比空氣大,若收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)從B進(jìn)入;
(2)氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣應(yīng)從A端通入;
(3)若干燥氣體,瓶中要放入干燥劑,從B通入氣體,讓氣體從干燥劑中通過;
(4)因氫氣密度比空氣小,用排氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從裝置的B端通入,將集氣瓶中的空氣排出來;
故答案為:B;A;B;B.
點(diǎn)評:課本知識的遷移應(yīng)用,牢固的掌握基礎(chǔ)即可從中找到突破點(diǎn)理清思路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作如圖所示
(1)有氣泡產(chǎn)生的是(填序號)
 
試管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)一段時(shí)間后,在原金屬片表面覆蓋另一層金屬的是(填序號)
 
試管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用金屬活動性順序表解釋其它試管內(nèi)物質(zhì)沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)的方法使竹節(jié)內(nèi)的氣體膨脹而爆鳴,以慶賀新年來到.正衡中學(xué)學(xué)習(xí)小組對竹節(jié)內(nèi)氣體產(chǎn)生了興趣,對該氣體進(jìn)行如下探究
【查閱資料】光合作用:H2O+CO2    
光照
葉綠素
     C6H12O6(葡萄糖)+O2
呼吸作用:C6H12O6(葡萄糖)+O2→H2O+CO2
【猜想與假設(shè)】根據(jù)查閱的資料,同學(xué)猜想:竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比,
 
含量比空氣中含量高,
 
的含量比空氣中含量低.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】Ⅰ、采集新鮮竹節(jié),在竹節(jié)上劃一道口子,收集竹節(jié)內(nèi)氣體:
把竹節(jié)按到水中,用圖1所示方法收集,小陸同學(xué)觀察到收集氣體時(shí)氣體外溢,她在圖1置中添加了
 
(填儀器名稱),就避免了氣體的外溢.請你將該儀器畫在圖中.
添加該儀器后,小晶同學(xué)經(jīng)過思考要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這個(gè)收集方法還存在缺陷,這個(gè)缺陷是
 

針對該收集方法存在的缺陷,小陸和小晶展開了談?wù),最終決定僅用
 
(填一物品名稱)就收集到了竹節(jié)內(nèi)的氣體.
Ⅱ、驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣成分含量的差異:
實(shí)驗(yàn)操作:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、把燃著的小木條分別放入兩個(gè)裝有空氣和竹節(jié)內(nèi)氣體的容積相同的集氣瓶中
 

 
2、在等體積的竹節(jié)內(nèi)氣體和空氣中分別滴入相同滴數(shù)的同種澄清石灰水
 

 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:興趣小組同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,肯定了他們對竹節(jié)內(nèi)氣體中的兩種氣體含量的猜想.
測定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
小華同學(xué)用如下方案測定如圖2選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與刻度在20mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗,保持空氣正常流動.請回答下列問題:
(1)連接好裝置后,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)中先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器的活塞最終停留在14mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 

(3)若按 (2)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能遇到問題而造成實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn).例如:
 

(4)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中注射器活塞的具體運(yùn)動情況為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a
 
、b
 

(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是
 
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家在調(diào)查研究后警告,到本世紀(jì)末,北冰洋夏季將可能看不到浮冰,成為一片“無冰洋”.科學(xué)家倡議大家日常生活中多使用節(jié)能燈.
(1)科學(xué)家發(fā)出倡議的目的
 

(2)為解決此問題你的另一種做法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)的問題.??
A.分子本身發(fā)生變化  B.分子體積變大了C.分子在不停地運(yùn)動D.分子之間的間隔變大了 E.同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不相同.
(1)水中魚類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?div id="rsxw2ra" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(寫名稱)?
(2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因?yàn)?div id="qgczodd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫序號,下同).
(3)酒精揮發(fā)
 
,
(4)一般條件下,氧氣能供給呼吸而二氧化碳不能
 
,
(5)食物腐敗
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3個(gè)二氧化碳分子
 
;干冰
 
; 石灰石的主要成分是
 
;2個(gè)碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語部分
(1)用化學(xué)符號表示:
①空氣中含量最多的氣體的元素
 
  ②氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

③金屬銅
 
④2個(gè)二氧化硫分子
 
 ⑤3個(gè)鋁離子
 

(2)請?zhí)畋恚海悇e選填:“單質(zhì)”、“化合物”)
名稱 氮?dú)?/TD> 碳酸鈉
 
化學(xué)式
 
 
SO3 Ag
類別 單質(zhì)
 
化合物
 
(3)寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式(①②要注明反應(yīng)基本類型)
①軍事上用磷制造煙幕彈:
 

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣
 

③硫粉在氧氣中燃燒
 

④水通電分解
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是
 

A.3H-3個(gè)氫分子                B.2H2O-2個(gè)水分子
C.硫酸鉀-KSO4                 D.氧化鎂-
 

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同步練習(xí)冊答案