“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)的方法使竹節(jié)內(nèi)的氣體膨脹而爆鳴,以慶賀新年來到.正衡中學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)竹節(jié)內(nèi)氣體產(chǎn)生了興趣,對(duì)該氣體進(jìn)行如下探究
【查閱資料】光合作用:H2O+CO2    
光照
葉綠素
     C6H12O6(葡萄糖)+O2
呼吸作用:C6H12O6(葡萄糖)+O2→H2O+CO2
【猜想與假設(shè)】根據(jù)查閱的資料,同學(xué)猜想:竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比,
 
含量比空氣中含量高,
 
的含量比空氣中含量低.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】Ⅰ、采集新鮮竹節(jié),在竹節(jié)上劃一道口子,收集竹節(jié)內(nèi)氣體:
把竹節(jié)按到水中,用圖1所示方法收集,小陸同學(xué)觀察到收集氣體時(shí)氣體外溢,她在圖1置中添加了
 
(填儀器名稱),就避免了氣體的外溢.請(qǐng)你將該儀器畫在圖中.
添加該儀器后,小晶同學(xué)經(jīng)過思考要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這個(gè)收集方法還存在缺陷,這個(gè)缺陷是
 

針對(duì)該收集方法存在的缺陷,小陸和小晶展開了談?wù),最終決定僅用
 
(填一物品名稱)就收集到了竹節(jié)內(nèi)的氣體.
Ⅱ、驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣成分含量的差異:
實(shí)驗(yàn)操作:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、把燃著的小木條分別放入兩個(gè)裝有空氣和竹節(jié)內(nèi)氣體的容積相同的集氣瓶中
 

 
2、在等體積的竹節(jié)內(nèi)氣體和空氣中分別滴入相同滴數(shù)的同種澄清石灰水
 

 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:興趣小組同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,肯定了他們對(duì)竹節(jié)內(nèi)氣體中的兩種氣體含量的猜想.
測(cè)定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
小華同學(xué)用如下方案測(cè)定如圖2選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與刻度在20mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗,保持空氣正常流動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)連接好裝置后,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)中先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器的活塞最終停留在14mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)若按 (2)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能遇到問題而造成實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn).例如:
 

(4)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中注射器活塞的具體運(yùn)動(dòng)情況為
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:【猜想與假設(shè)】根據(jù)竹節(jié)內(nèi)主要進(jìn)行呼吸作用分析;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)避免氣體溢出的方法分析;根據(jù)二氧化碳的溶解性分析;根據(jù)注射器的作用分析.
Ⅱ、驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣成分含量的差異:
實(shí)驗(yàn)操作:根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)根據(jù)氣密性的檢查方法分析;
(2)實(shí)驗(yàn)中先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器的活塞最終停留在14mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 0.3根據(jù)體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法解答;
(3)根據(jù)白磷劇烈燃燒造成的影響分析;.
(4)根據(jù)氣體的熱脹冷縮分析.
解答:解:【猜想與假設(shè)】竹節(jié)內(nèi)主要進(jìn)行呼吸作用,故竹節(jié)內(nèi)的氣體與空氣相比,二氧化碳含量比空氣中含量高,氧氣的含量比空氣中含量低.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】收集氣體時(shí)氣體外溢,可在在圖1置中添加一個(gè)普通漏斗,就避免了氣體的外溢;因?yàn)槎趸寄苋苡谒,此方法用排水法收集,有一部分二氧化碳溶解于水,減少了二氧化碳的含量;收集竹節(jié)內(nèi)的氣體僅用注射器就可以,避免了二氧化碳溶解于水這一缺陷;
Ⅱ、驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣成分含量的差異:
實(shí)驗(yàn)操作:因?yàn)槎趸疾蝗紵恢С秩紵,故裝有空氣的集氣瓶內(nèi)的小木條正常燃燒;裝有竹節(jié)內(nèi)氣體的集氣瓶中小木條熄滅;
因?yàn)槎趸寄軌蚴钩吻宓氖宜儨啙幔实稳胫窆?jié)內(nèi)氣體的石灰水變渾濁;滴入空氣中的石灰水無明顯變化;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)連接好裝置后,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明 裝置不漏氣;
(2)實(shí)驗(yàn)中先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器的活塞最終停留在14mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:
L-14mL
20mL
×100=30%;
(3)若按 (2)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能遇到問題而造成實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn).例如:燃燒劇烈試管炸裂、燃燒劇烈,試管內(nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出.
(4)用酒精燈加熱白磷,白磷劇烈燃燒,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,注射器向右運(yùn)動(dòng),待冷卻后壓強(qiáng)減少注射器活塞向左運(yùn)動(dòng).
故答案為:【猜想與假設(shè)】二氧化碳;氧氣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】Ⅰ、漏斗;
二氧化碳能溶于水,有一部分二氧化碳溶解于水,減少了二氧化碳的含量;
Ⅱ、驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣成分含量的差異:
實(shí)驗(yàn)操作:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、把燃著的小木條分別放入兩個(gè)裝有空氣和竹節(jié)內(nèi)氣體的容積相同的集氣瓶中 裝有空氣的集氣瓶內(nèi)的小木條正常燃燒
裝有竹節(jié)內(nèi)氣體的集氣瓶中小木條熄滅
2、在等體積的竹節(jié)內(nèi)氣體和空氣中分別滴入相同滴數(shù)的同種澄清石灰水 滴入竹節(jié)內(nèi)氣體的石灰水變渾濁
滴入空氣中的石灰水無明顯變化
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:(1)裝置不漏氣;
(2)30%;
(3)燃燒劇烈,試管內(nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出;
(4)先向右后向左.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力及實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
檢查氣密性
B、
滴加液體
C、
稀釋濃硫酸
D、
測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜    想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】見右頁表格
(4)【結(jié)論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速度,故紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑.
(5)【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="shy94s4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫分解速度很慢
實(shí)驗(yàn)二 在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復(fù)燃
 
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量   ②完成實(shí)驗(yàn)二    ③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、
 
  ④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量.
【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.
(6)但也有同學(xué)認(rèn)為:要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要在補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)加以證明,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 
(答對(duì)本題獎(jiǎng)勵(lì)4分,試卷滿分60分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣.

(1)用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
 
,過氧化氫溶液應(yīng)放在
 
(填儀器名稱)中,二氧化錳的作用是
 
,寫出該反應(yīng)的文字的表達(dá)式:
 
.選擇A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
 收集氧氣可以用上述
 
 
裝置(填序號(hào)),用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法是
 
,用排水法收集氧氣,
 
時(shí)再開始收集.
(2)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置.回答下列問題.
(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

(4)開始電解后,A管收集到
 
氣,B管收集到
 
氣體.A、B兩管的氣體體積之比
 

(5)在D處,對(duì)氣體檢驗(yàn)需要用
 

(6)在下列粒子中(氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子),保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
.電解水變化過程中的最小粒子是
 
、
 
,電解水后生成的新物質(zhì)的粒子是
 
、
 
.當(dāng)水變成水蒸氣時(shí)
 
沒有發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)寫出下列儀器的名稱
a:
 
    b:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
然后再
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,需要選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集二氧化碳?xì)怏w需要選擇
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用足量大理石跟鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳1.12L至少需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸多少毫升?(14.6%的鹽酸的密度是1.07g/cm3,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44g二氧化碳的體積為22.4L)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置:
(1)若收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填A(yù)或B下同)進(jìn)入.
(2)若用排水法收集應(yīng)從
 
進(jìn)入.
(3)若干燥氣體應(yīng)從
 
進(jìn)入.
(4)若收集氫氣(氫氣密度比空氣小)應(yīng)從
 
進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有儀器:鑷子、量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平、蒸發(fā)皿、膠頭滴管.請(qǐng)回答:
(1)用于稱量固體藥品的是
 
;
(2)量取液體體積的是
 
;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是
 

(4)用于取粉末狀固體的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案