某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V出的固體中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

A. 濾出的固體中可能含有銅和銀

B. 濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵

C. 濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀

D. 濾液中一定含有有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市北部聯(lián)盟（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水的組成，敘述正確的是( )

A. 水由氫氣和氧氣組成 B. 水由氫分子和氧原子組成

C. 水由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成 D. 水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示：

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要?dú)怏w

主要離子

生物生成物

細(xì)菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等

氧氣

二氧化碳

硫化氫等

鈣離子、氯離子、

硫酸根離子

鎂離子

NH4+、NO2-、HPO42-、

Fe3+、H2PO4-等

（1）寫出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式______、______；

（2）寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號(hào)______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖中的符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是（　　）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

硫酸鋰（Li2SO4）和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

Li2SO4

36.1

35.4

34.8

34.3

33.9

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

請(qǐng)回答下列問題：

（1）依據(jù)溶解度表，繪制溶解度曲線如圖1所示，其中能表示 Li2SO4 溶解度曲線的是_____。（填“甲”或“乙”）

（2）40℃時(shí)，有含少量 Li2SO4 的 KNO3 飽和溶液，欲從中提純 KNO3 晶體，方法是_____。

（3）Li2SO4 和 KNO3 在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度 x，則 x 的范圍是_____。

（4）將 10℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至 30℃，所得 Li2SO4 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“＞”、“＜”或“＝”）KNO3 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（5）如圖2所示，20℃時(shí)，將盛有飽和 Li2SO4 溶液的試管放入盛水的燒杯中，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管內(nèi)有晶體析出。則加入的物質(zhì)可以是_____（填字母序號(hào)）

①氫氧化鈉固體②冰塊 ③生石灰固體④硝酸銨固體⑤氯化鈉

A ②④B ①③C ③④D ①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是

A. Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑ B. Mg+MnCl2=MgCl2+Mn

C. Fe+MnCl2=FeCl2+Mn D. Mn+CuCl2=MnCl2+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為都正確的選項(xiàng)是

A．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途

B．物質(zhì)的鑒別

①生石灰能與水反應(yīng)﹣﹣可做干燥劑

②CO 具有可燃性﹣﹣常用于煉鐵

①可用石蕊試液鑒別 CO 和 CO2

②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C．物質(zhì)的構(gòu)成

D．化學(xué)符號(hào)的意義

①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷

①O2：兩個(gè)氧原子

②O2﹣：一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，合理的是（ ）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/p>

用硫燃燒除去空氣中的氧氣

B

區(qū)別硝酸銨和氫氧化鈉固體

加適量的水溶解，測(cè)量前后溫度變化

C

除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體

把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液

D

檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有SO42﹣

取樣溶解，滴加BaCl2溶液和稀硝酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．

（1）從微觀角度．如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個(gè)數(shù)_____（填“有”或“沒有”）增減．

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____．

（2）從反應(yīng)類型角度．一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_____（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是_____．

③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和_____（填化學(xué)式）．

（3）從能量變化角度．借用如圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化．

①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是_____．

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是_____（填標(biāo)號(hào)）．

a．氯化鈉b．硝酸銨c．濃硫酸d．氫氧化鈉．

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