水是寶貴的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存。
（1）無論是自來水還是純凈水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。
（2）自制簡易凈水器常加入______用于除去水中的異味和色素，屬于_______（“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
（3）小磊對(duì)水進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______（填序號(hào)）。
A．蒸發(fā)B．電解C．沉淀D．吸附
自然界中的水凈化為生活飲用水，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過________（填操作名稱）而得到較為純凈的水；要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入消毒劑，也可以通過_______操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到純凈的水。生活中區(qū)分硬水與軟水常用_________。
（5）為了保護(hù)水資源，說說你在生活中節(jié)約用水的具體做法：_______________。
（1）水分子 （2）活性炭 物理變化 （3）b （4）過濾 蒸餾 肥皂水 （5）淘米水洗菜等

試題分析：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；（2）活性炭具有吸附性，故活性炭用于除去水中的異味和色素，在這個(gè)過程沒有生成新的物質(zhì)，是物理變化，  （3）水電解能產(chǎn)生氫氣和氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的元素種類不變，所以能確定水由氫元素和氧元素組成；（4）水的凈化過程是：沉淀、過濾、吸附、蒸餾，其中蒸餾凈化程度最高，故自然界 中的水凈化為生活飲用水，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而得到較為純凈的水；要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入消毒劑，也可以通過蒸餾操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到純凈的水。（5）淘米水洗菜、洗衣服的水沖廁所等（只要符合題意都可）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題


【材料一】2013年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”
【材料二】某年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
（1）采用        操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
（2）自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指            （填序號(hào)）。
①元素   ②原子   ③離子   ④分子
（3）①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化。以上做法中錯(cuò)誤的是     （填序號(hào)）。
（4）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師唐××倡議“一水多用”。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的知識(shí)中，錯(cuò)誤的是
A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)
B．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
C．水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營養(yǎng)化
D．含汞、鉛的電池會(huì)造成水污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是
A．水是一種重要的溶劑
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是(   )
A．水在煮沸過程中會(huì)生成氫氣和氧氣
B．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C．海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物
D．氫氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小聰同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，進(jìn)行凈化處理。
（1）他首先在渾濁的湖水中加入明礬粉末，其作用是                 ，靜置一會(huì)兒后，他將得到的湖水過濾，過濾過程中，使用到玻璃棒，其作用是             ；
（2）下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略，且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?，其中正確的是            （   ）

（3）過濾過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是                          。
（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因有                        。
（5）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對(duì)此看法你是否滿意嗎？         （填“是”或“否”），若要制取純水，還要采用的凈化方法是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，既普通又寶貴。下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）
A．過濾可以將硬水轉(zhuǎn)變成軟水
B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
C．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
D．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。


（1）圖 1 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是__；圖 2 為簡易蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________。
（2）圖 3 為簡易水電解器，電解水的化學(xué)方程式：_____________，A 管中產(chǎn)生的氣體是____。
（3）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是________。
（4）下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是（ ）
 
A
B
C
D
實(shí)
驗(yàn)
內(nèi)
容

儀器連接

 

 

硫的燃燒

 

檢查氣密性

 

準(zhǔn)備過濾器

 

水
的
作
用
連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用。
瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。
形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。
用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是（　　）
A
①食品包裝填充氧氣——防止變質(zhì)、變形
②食品包裝放入生石灰——防止受潮
③③鑒別硝酸銨和硫酸銨——加熟石灰研磨，聞氣味
B
①油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣
②吃水果、蔬菜——可以補(bǔ)充維生素
③墻內(nèi)開花墻外香——分子獲得能量，不斷運(yùn)動(dòng)
C
 ①硬水和軟水——加肥皂水可以區(qū)分
②除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3——滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾
③ClO2中氧元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)
D
 ①少用塑料購物袋——有利于減少“白色污染”
②隨時(shí)用水沖洗鐵制品——防止鐵生銹
③水污染——對(duì)人類沒有影響
 

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