A. | 化學(xué)可以為人類研制新材料 | |
B. | 化學(xué)可以為人類研制新能源 | |
C. | 化學(xué)會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用 | |
D. | 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 |
分析 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,這種說法是錯誤的,生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐,人為破壞造成的.
解答 解:A、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),能夠研制出新材料,所以A的說法正確;
B、水在一種催化劑和太陽能的作用下可制出氫氣,氫能就是一種新能源,所以B說法也是正確的;
C、汽車排放的尾氣,可以通過化學(xué)研制出的催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為無污染的氣體再排放,所以化學(xué)在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用,所以C說法也是正確的.
D、化學(xué)的發(fā)展會對環(huán)境有保護作用,生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐,人為破壞造成的,所以D說法是錯誤的.
故選:D.
點評 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),化學(xué)可以為人類研制新材料、提供新能源、保護環(huán)境等作用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
剩余固體的質(zhì)量 | 3.0g | 2.0g | 1.0g | 0.4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用油布直接擦拭被雨水淋濕的自行車避免其生銹 | |
B. | 用鋼刷擦洗鋁制品表面,使其變得光亮如初 | |
C. | 給自行車鏈條刷漆防腐 | |
D. | 用焊錫焊接金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
表1 我市某地區(qū)空氣質(zhì)量 日報的部分內(nèi)容 | 表2 空氣質(zhì)量分級標準(部分) | |||||
項 目 | 污染指數(shù) | 污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~150 | |
二氧化硫 | 15 | 質(zhì)量級別 | I | II | III(1) | |
一氧化碳 | 21 | |||||
二氧化氮 | 35 | 質(zhì)量狀況 | 好 | 良好 | 輕微污染 | |
可吸入顆粒物 | 75 |
A. | 可吸入顆粒物 | B. | 二氧化氮 | C. | 二氧化硫 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 碳在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③和④ | B. | ②和③ | C. | ①和④ | D. | ④和⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+H2↑ | B. | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | ||
C. | Fe+CuSO4═FeSO4+H2↑ | D. | 4Fe+O2═FeSO4+Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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