下列判斷正確的是(   )

A．將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體不一定是二氧化碳

B．二氧化碳有毒，空氣中含量過高，會使人中毒死亡

C．某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定是由碳、氫、氧三種元素組成的

D．用石灰水浸泡雞蛋可以保鮮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


豆科植物的根瘤菌，能固定空氣中某氣體成為農(nóng)作物氮肥，氣體是(     )

A．稀有氣體 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不能說明分子間有間隔的是（　�。�

A．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象

B．食鹽溶解在水中

C．食鹽和蔗糖混合均勻

D．等質(zhì)量的氧氣和液氧，氧氣體積比液氧大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用（   ）

A．鉛筆         B．純藍墨水筆           C．碳素墨水筆        D．圓珠筆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個密閉的容器中放有6g炭粉和充有10g氧氣，用電火花引燃，使兩者進行充分的反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)的氣體是（    ）

A．CO       B． CO2       C．CO與CO2     D．O2 與 CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想。

(1)節(jié)能減排，低碳生活。

 ①許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時。下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是            。

  A.節(jié)約能源 　  B.減少溫室氣體排放    C.欣賞城市夜景   D.關(guān)注全球氣候

 ②低碳生活從細節(jié)做起，你的一個低碳舉措是　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（    ） 

A．氮氣用于磁懸浮列車               B．銅絲用作導(dǎo)線 

C．氧氣用于醫(yī)療急救                 D．稀有氣體制成霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隔絕空氣（氧氣）

如下圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件部分省略。）

（1）氣體 C是            。

（2）物質(zhì)D在上述反應(yīng)中起            作用。

（3）物質(zhì)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中，其正確操作方法是                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合價為（     ）

     A．+2     B．+3     C．+4    D．+6

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