【題目】如圖關于某反應微觀示意圖的說法正確的是（“”和“”分別表示兩種不同原子）（　�。�

A. 該反應前后原子的種類沒發(fā)生改變

B. 該反應前后各種元素的化合價都不變

C. 反應后分子總數(shù)減少，因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少

D. 該反應的化學方程式中甲、乙、丙的化學計量數(shù)之比是4：1：2

【答案】A

【解析】

由反應微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是：

。

A、由微粒的變化可知，該反應前后原子的種類沒發(fā)生改變，故A說法正確；

B、由反應微觀示意圖可知，反應物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，元素的化合價一定發(fā)生了變化，故B說法不正確；

C、由微粒的變化可知，反應后分子總數(shù)減少，由于原子的種類、數(shù)目及質(zhì)量不變，物質(zhì)的總質(zhì)量也不變，故C說法不正確；

D、由上圖可知，該反應的化學方程式中甲、乙、丙的化學計量數(shù)之比是3：1：2，故D說法不正確。

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A．有氣體產(chǎn)生時，天平指針慢慢向左偏轉（如圖）：指針偏轉到一定角度后，又慢慢向右偏轉；反應結束后，天平指針指向右端（如圖）．則天平右端加入金屬A可能是（　�。�

A. CuB. MgC. ZnD. Al

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【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設計了如圖的試驗流程（有些反應的部分反應物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應，但能與氫氧化鈉溶液反應（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）固體A的成分為 ，濾液B中的金屬陽離子為 ；

（2）寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式 ；其基本反應類型為 ；

（3）在過濾操作時，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應 ；

（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應，嘗試寫出其化學方程式 ．

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【題目】（關注生產(chǎn)實際）為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需施用一定量化肥，某化肥廠生產(chǎn)化肥的流程如下：（已知10℃時K2SO4的溶解度為9.3g，NH4Cl的溶解度為33.3g）

（1）操作①的名稱是___。

（2）吸收過程中所發(fā)生反應的化學方程式：___。

（3）NH4HCO3中氮元素的化合價為___。

（4）在生產(chǎn)流程中可回收利用的物質(zhì)有___。

（5）復分解反應Ⅱ的發(fā)生溫度需控制在10℃的原因是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子．

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是_____（填序號），它在化學變化中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，成為離子．

（3）D中x＝_____．

（4）A與C形成化合物的化學式是_____．

（5）B單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學方程式_____．

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【題目】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。

（1）自然界中的水都不是純水。除去水中的不溶物雜質(zhì)可采用_____的方法；水中的色素、異味可用_____吸附，檢驗硬水和軟水可用_____。

（2）水通電分解的化學方程式為_____，由此證明水是由_____組成的。

（3）2017年，哈佛大學科學家在《科學》雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關報告。將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，氫氣分子破裂為氫原子，由氫原子直接構成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì)，儲藏著巨大的能量。下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 金屬氫是由原子直接構成的 B 金屬氫與氫氣的化學性質(zhì)相同

C 金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對如圖所示的4個實驗。得出的結論不正確的是（　�。�

A. 白磷燃燒，紅磷不燃燒。說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B. 燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動

C. 甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹。說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不能燃燒。也不支持燃燒，且密度大于空氣

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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是________；裝置A中，長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的原因是_______。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為______。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是___________。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置________(填序號)。實驗時，如果二氧化碳始終收集不滿，可能的原因是__________。

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【題目】19世紀初,電燈尚未發(fā)明,煤礦工人在礦井中只能借助煤油燈照明。礦井中通常存在大量的甲烷氣體,遇火極易發(fā)生爆炸。1815年，化學家戴維設計出一種安全礦燈——戴維燈(如圖)。采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，火焰只會在網(wǎng)中燃燒而不會引燃外界的甲烷氣體。

(1)甲烷與空氣混合,遇火易發(fā)生爆炸,是因為甲烷燃燒釋放大量的_______。

(2)用戴維燈照明,不會引燃礦井中的甲烷,原因是_________。

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