煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見圖:
對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其
 
(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管觀察到的現(xiàn)象是
 
,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是
 
;實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是
 

(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是
 

(5)寫出玻璃管發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)酒精燈火焰的溫度分析回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程和注意的事項(xiàng)分析順序;
(4)根據(jù)一氧化碳的毒性和可燃性分析回答;
(5)根據(jù)CO還原Fe2O3的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
解答:解:(1)由于酒精燈外焰的溫度最高,給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰進(jìn)行加熱;
(2)在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳.所以,實(shí)驗(yàn)中玻璃管觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色;二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水.所以,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁;
(3)由于一氧化碳與空氣的混合氣體易發(fā)生爆炸,所以,實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是先通入CO后加熱;為了防止灼熱的鐵被進(jìn)入的空氣,所以,實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是:先停止加熱后停止通入CO.
(4)由于尾氣中含有一氧化碳?xì)怏w,能污染空氣.所以,實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是:尾氣處理,防止一氧化碳污染空氣;
(5)由上述分析可知,玻璃管發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答為:(1)外焰;(2)紅色粉末變成黑色,澄清石灰水變渾濁;(3)先通入CO后加熱,先停止加熱后停止通入CO;(4)尾氣處理,防止一氧化碳污染空氣;(5)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析回答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C、在同一種化合物中,同一種元素的化合價(jià)一定相同
D、在化學(xué)變化中,原子的種類和個(gè)數(shù)一定不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
序號(hào)樣品成分所選試劑操作方法
AKCl(MnO2溶解、過濾、洗滌干燥
BFe粉(Cu粉)稀硫酸充分反應(yīng)后過濾
CNaCl(KNO3溶解、降溫結(jié)晶、過濾
DZnSO4溶液(CuSO4足量鋅粉充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是(  )
A、H
B、O
C、H2O
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
過濾
B、
   加熱液體
C、
 去除CO中的水蒸氣
D、
  量取9.3mL的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著北方冬季的到來,燃煤供暖就成為人們御寒的主要手段,但隨著煤的使用,二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等污染物的排放使空氣質(zhì)量變得堪憂,基于此,某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)煤中所含元素進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素?
【查閱資料】
①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色);②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A高錳酸鉀溶液褪色含有硫元素
B澄清石灰石變渾濁含有碳元素
【分析與討論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是
 

【實(shí)驗(yàn)與改進(jìn)】乙同學(xué)在認(rèn)真分析和思考的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去):

【結(jié)論與反思】
(1)圖C裝置的作用是
 

(2)請(qǐng)幫助乙同學(xué)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(或方程式)
 
 
煤中含有硫元素
 
 
煤中含有碳元素反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別O2、CO、CO2三種氣體,最簡(jiǎn)便可行的方法是( 。
A、測(cè)密度
B、將帶火星的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
C、試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性
D、將燃燒的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美國科學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村的作物生長(zhǎng)旺盛期和成熟期使用二氧化碳,對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)效果顯著.如果每周噴射兩次二氧化碳?xì)怏w,噴射4~5次后,蔬菜可增產(chǎn)90%,水稻增產(chǎn)70%,大豆增產(chǎn)60%,高粱甚至可以增產(chǎn)200%.現(xiàn)在一定范圍內(nèi)使用二氧化碳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每周需要二氧化碳的質(zhì)量是4400g.試計(jì)算:
(1)4400g二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
升(二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況的密度是1.977g/L).
(2)若實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸制取這些二氧化碳,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是與人類的生活密切相關(guān)的物質(zhì),選擇相應(yīng)的編號(hào)填空:
A.氫氣  B.干冰  C.酒精  D.石油
(1)
 
是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料.
(2)
 
可提供清潔、高效的能源.
(3)
 
可用于人工降雨.
(4)
 
經(jīng)過加工分餾可得到汽油、柴油、石蠟等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案