硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng):2NH4NO32N2 ↑+ O2 ↑+4X,則X的化學(xué)式為( )
A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是
A.NaNO3 →NaCl B.BaSO4 → BaCl2
C.Fe2O3→FeSO4 D.CaO→Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
最近,我國(guó)部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料,有效解決了公交車冒黑煙的問題。二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為:
C2H6O(二甲醚)+ 3O2 2CO2 + 3H2O
請(qǐng)通過計(jì)算回答:23g二甲醚充分燃燒生成多少克二氧化碳?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有①氧氣、②氫氣、③氮?dú)、④一氧化碳、⑤二氧化碳五種氣體,用序號(hào)填空:(1)空氣中所占體積分?jǐn)?shù)最大的是 ;(2)相同條件下,密度最小的是 ;(3)能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ;(4)可使紫色石蕊溶液變紅的是 ;(5)能使灼熱的氧化銅還原為銅的氧化物是 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器①、②、③的名稱:① ,② ,③ ;
(2)A裝置試管口略向下傾斜的原因是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用 和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是 和 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 ;
(4)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是
反應(yīng),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管 (“a”或“b”)通入;
(5)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集到比較干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是: (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑和方法 | |
A | CO2氣體 | CO氣體 | 先通入少量氧氣,再點(diǎn)燃 |
B | KNO3溶液 | AgNO3溶液 | 先加入過量KCl溶液,再過濾 |
C | KCl固體 | KClO3固體 | 先加入少量MnO2,再加熱 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 先加過量Fe粉,再過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一工廠向河中排放的酸性廢液中含
有CuCl2。為了測(cè)定廢液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組取了
100 g廢液,逐滴加入Na0H溶液至過量。測(cè)得生成Cu(OH)2
沉淀的質(zhì)量與所加Na0H溶液的質(zhì)量關(guān)系(如右圖)。
(1)說(shuō)明圖上0A段未生成Cu(OH)2沉淀的原因?yàn)?u>
。
(2)計(jì)算廢液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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